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인간으로써 정보기술을 최대한 활용하여 학습할 수 있는 기회를 줄 것을 강조한다.
4. SMART교육의 장점
SMART교육에서는 학생의 흥미와 적성에 따른 다양한 방식의 교육이 이루어진다. 이는 창의적 인재를 양성하는데 효과적이며 자기주도적
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창의적인 업무를 수행해야 하는 환경에서는 Y이론이 효과적이라고 할 수 있다.
Ⅲ.결론
동기부여이론은 직원들의 행동과 동기를 이해하고 관리하는 데 중요한 역할을 한다. 특히, 동기내용이론과 동기과정이론은 인간의 동기를 다양한 관점
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동기위계설 중에서 가장 상위에 속하는 필요이며, 이 필요의 충족을 위한 노력이 참다운 인간다운 모습이라고 할 수 있다. 자아실현은 인간의 잠재능력을 최대한으로 신장시킴을 의미하며 따라서 내재적인 목적이 강조된다. 매슬로우가 그의
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창의적으로 업무를 수행할 기회를 갖도록 조장하면 성숙한 성태의 행동이 강화된다.
높은 기대는 높은 성취를, 낮은 기대는 낮은 성취를 가져온다.
조직이란 인간의 욕구를 만족시키기 위해 집단적 노력이 필요해서 인간이 만든 것이다. 조
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창의적인 교사 창의적인 학생. 창지사
형지형(2001), (창의력을 신장시키는) 통합적 독서 교육 상, 하, 인간과 자연사. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 창의적사고와 창의성
1. 창의적 사고
2. 창의성
Ⅲ. 창의성 교육과 창의성 학습
1. 창의성
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