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유아들이 스마트 기기를 활용하여 과학의 원리를 깨우치고 흥미를 갖게 되는 상황은 유아들이 과학 활동에 적극적으로 참여할 수 있는 동기를 부여하고 유아 스스로의 의도에 따라 활동에 더욱 집중하게 유도하며 관찰하기, 탐색하기, 적용
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활용할 수 있는 교수매체를 제시하고, 본인이 제시한 교수매체 중 3개를 선택하여 각 교수매체가 지닌 장단점을 기술하시오.
2. 인공지능의 개념 및 원리를 제시하고, 일상생활과 교육분야에서 인공지능 활용사례에 대해 기술하시오.
3. 미래
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활용할 수 있는 교수매체를 제시하고, 본인이 제시한 교수매체 중 3개를 선택하여 각 교수매체가 지닌 장단점을 기술하시오.(20점)
1) 스마트폰 활용
2) 태블릿PC 활용
3) ai스피커
2. 인공지능의 개념 및 원리를 제시하고, 일상생활과 교육분
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활용할 수 있는 교수매체를 제시하고, 본인이 제시한 교수매체 중 3개를 선택하여 각 교수매체가 지닌 장단점을 기술하시오.(20점)
1) 스마트폰 활용
2) 태블릿PC 활용
3) AI 스피커 활용
2. 인공지능의 개념 및 원리를 제시하고, 일상생활과
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스마트기기를 활용하여 결과물을 도출하고 그에 맞춰 피드백을 주고받는 과정에서 소통의 계기를 마련해주며, 체험중심의 박물관 교육이 교육중심으로 진화하고 있다는 사실을 알 수 있다.
참고자료
경기 대학교 박물관 홈페이지
교육과학
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과학적 원리로 호스 운동이 일어나는가? 11
가. 호스에 철사를 감는 방법에 따라 호스 운동은 어떻게 될까? 11
나. 호스에 비닐 테이프를 감는 방법에 따라 호스 운동은 어떻게 될까? 12
5. 물이 나오는 호스는 어떠한 경로의 모양으로 꿈틀
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사료된다.
5. 이론교육에 치우쳐져 있는 대학에서의 유아과학 교수자료에 검증된 과학 프로그램을 제공함으로써 유아과학 교육과정을 수정 보완하여 예비교사들을 위한 실제적이며 활용 가능한 과학교육이 이루어 져야 할 것이다.
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흥미와 노력을 분리할 수 없는 통합적 개념으로 보아 교육의 유연화 과정이며, 아동이 과학적으로 문제해결 과정을 거칠 때 비로소 교육적 경험이 된다는 것을 인식한 교육의 과학화 과정이다.
본 연구에서 고찰한 아동중심 교육사상의 이론
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통합교육
3) 활동의 균형을 지닌 교육
4) 공동체 정신을 살리는 교육
2. 사회성 발달
1) 초기 사회적 능력
2) 사회성 발달을 위한 맥락 창출하기
3) 사회적 능력 함양을 위한 실제의 원리
Ⅲ 요약 및 결론
참고문헌
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기기를 활용한 모의 실습 세션과 표준화된 시나리오 기반 교육을 기획하여, 모든 간호사가 최신 기술을 안전하고 효율적으로 사용할 수 있도록 지원하겠습니다. 이처럼 저는 인하대학교병원에서 '스마트 의료 기기 전문가'이자 '기술 교육 리
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스마트 시티 기술에 관심이 많으며, 이러한 분야에서의 심화된 연구를 통해 도시의 효율성, 생활의 질, 그리고 환경 지속 가능성을 향상시키고자 합니다. 제 연구는 특히 도시화, 기후 변화, 자원 관리 같은 현대 사회의 중대한 도전과제에 초
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과학관 과학해설사로서 관람객에게 과학에 대한 흥미와 이해를 높이고, 과학문화 확산에 기여하며, 끊임없는 자기계발과 협업을 통해 전문성과 창의성을 갖춘 안내자로 성장하겠습니다. 이를 통해 국립과천과학관이 국민 모두에게 사랑받는
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기기가 능동적으로 반응하는 인터랙션 모델을 설계하는 것이 목표인데 이를 위해 바이오센서 프로그래밍, 데이터 시각화, 감정 인지 알고리즘 등의 학제간 지식과 실험적 방법론을 폭넓게 익히고자 합니다. 나아가 감성적이면서도 과학적인
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스마트홈 기기에 대한 관심이 생겨 IoT 기술을 활용한 작은 프로젝트를 진행하고 있습니다. 이 과정에서 네트워크 구축과 자동화에 대한 경험을 쌓고 있으며, 기술적인 문제를 해결하는 과정에서 즐거움을 느끼고 있습니다. 이러한 취미는 엔
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