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치카치카’ 샛별이가 칫솔로 이를 닦고 있어요. 입 안에 있던 병균이는 “어어 매워. 난 싫어! 여기가 싫어!” 하며 이리저리 도망다녔어요. 그리고 ‘가글가글’ 샛별이가 물로 양치하는 바람에 병균이는 물에 휩쓸려 하수도로 떠내려가게
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* 크리스마스
1
편리하고 신비한
과학세상
* 신나는 겨울방학
* 편리한 교통수단
* 편리한 도구와 기계
* 정보의 세계
2
새로운 다짐
* 나는 자라요
* 설날을 기다려요
* 즐거웠던 우리반 2012년 7세 연간 교육 계획안
연간행사계획
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1. 유아 에너지 교육의 필요성
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수 있는지 선택한 자료를 사진으로 남겨둔다.
확장활동
유아들이 만든 작품을 이용하여 인형 놀이를 한다.
교육활동안
활 동 명
블록을 이용한 다리 만들기
목 표
블록을 이용하여 입체 구조물을 구성하고 창의적으로 표현하는 경험을 가진
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제 1절 문학 활동을 통한 수·과학교육 접근의 교육적 의의
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3. 나머지 사람들은 손을 잡고 빙빙 돌며 세 번 묻고 술래 는 물음에 답한다.
- 첫물음 ; 당신은 누구십니까?
대답 ; 나는 장님입니다.
- 둘째물음 ; 무얼 찾아 여기 왔어요?
대답 ; 놀고 싶어서 여기 왔어요.
- 셋째물음 ; 그럼 세 번 돌고 절해 보
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교육
개별침구 점검 및 관리
소 독
문단속은?
질서 및 안전교육
안전사고 및 특이사항
위생지도
정리정돈은?
놀잇감 및 교구세척
교실 환기
하루평가
나비에 대해 알아본 후 신체활동으로 “나비처럼 날아요”를 해 보았다.
나비 모양의 종이
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적용된 것이다.
우리나라에서는 전통사상에서 나온 아동발달관 내지 발달이론에 관한 연구가 체계적으로 이루어지지 않았고, 현대 사회에 적합한 아동발달 이론을 발전시키지 못하고 있지만 서양의 이론보다 더 앞서 전 생애적으로 접근을
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교육협회,naeyc,1991. 위영희 외, 2010,pp 29-30
- 영유아는 신체적 욕구가 충족되고 심리적으로 안전하다고 느꼈을 때 가장 잘 학습함
- 영유아는 스스로 지식을 구성함
- 영유아는 성인 그리고 다른 영유아의 사회적 상호작용을 통해 학습함
- 영유
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Ⅰ 구체적인 개작의 방법
Ⅱ 개작의 예
Ⅲ 화술의 개념과 교육적 가치
Ⅳ 화술을 위한 손 유희와 소리내기
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