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행동이론과 사회복지실천> 학지사 - 이종복, 전남련 <인간행동과 사회환경> 학현사 Ⅰ. 스키너의 행동수정기법 1) 스키너의 조작적 조건행동이론 2) 기본 원리와 주요개념 3) 행동수정 기법 Ⅱ. 반두라의 사회학습이론 1) 사회학
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  • 등록일 2013.02.28
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, 형설출판사 임창재(1999), 교육심리학, 서울 : 학지사 최정훈 외(1998), 인간행동의 이해, 법문사 1. 스키너의 행동수정기법 2. 반듀라의 사회학습이론 3. 스키너와 반두라 비교 4. 이 학자들의 이론에 근거한 보육교사의 역할 참고문헌
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, 형설출판사 임창재(1999), 교육심리학, 서울 : 학지사 최정훈 외(1998), 인간행동의 이해, 법문사 1. 스키너의 행동수정기법 2. 반듀라의 사회학습이론 3. 스키너와 반두라 비교 4. 이 학자들의 이론에 근거한 보육교사의 역할 참고문헌
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, 형설출판사 임창재(1999), 교육심리학, 서울 : 학지사 최정훈 외(1998), 인간행동의 이해, 법문사 1. 스키너의 행동수정기법 2. 반듀라의 사회학습이론 3. 스키너와 반두라 비교 4. 이 학자들의 이론에 근거한 보육교사의 역할 참고문헌
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수정하는 데는 효과적이지만, 대인관계나 사회적 적응 같은 광범위한 문제에는 적용하기 어렵다. << 사회학습이론 >> 1. Bandura 이전의 학습이론 2. 기본개념 3. (스키너와 반듀라의) 인간관 4. 기본가정 5. 반듀라의 발달원리 5. 치료기법
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  • 등록일 2012.09.18
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논문 86건

기법이 실제로 확인되었음을 대화를 통해 알 수 있었다. 먼저 나의 소개이다. Ⅰ. 행동주의모델의 등장배경 1. 등장배경 2. 사회복지에 있어서의 행동모델의 영향 Ⅱ. 행동모델의 이론적 기반 1. 기본개념 Ⅲ. 사회복지실천에의 적용
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  • 발행일 2008.10.24
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학습의 개념 Ⅱ. 피아제의 인지이론에 관한 일반적 고찰 2. 1 피아제(Piaget)의 교육사상의 배경 2. 2 인지발달의 과정 2. 3 인지발달 단계 2. 4 피아제의 인지발달 이론이 아동교육에 주는 의미 Ⅲ. 스키너의 행동주의 이론에 관한 일반
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  • 발행일 2008.02.10
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반 선생님 ○ ○ ○ 인 1학년 ○반 학생 ○ ○ ○ 인 Ⅰ. 서론 1 1. 연구의 필요성 1 2. 연구의 목적 5 3. 용어의 정의 5 Ⅱ. 이론적 배경 7 1. ADHD의 개념 및 특성 7 2. ADHD아동의 행동주의적 중재방법 13 3. 선행연구의 고찰 17 Ⅲ.
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  • 발행일 2007.12.26
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이론적 배경 1. 협동학습의 이해 2. 협동학습 모형 3. 학습장애 아동을 위한 통합의 역사 4. 학습장애아동 교육의 문제점 5. 학습장애아동의 효과적인 통합교육 지도요건 6. 선행연구 고찰 Ⅲ 연구 방법 1. 연구 대상 2. 수정
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  • 발행일 2008.11.11
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  • 저자
이론과 실제』 원미사. 1994 윤길근 외 1. 『창의성신장을 위한 교육방법』 문음사. 2004 전성연 외 1. 『학습 동기』 학지사. 1999 박덕준 외 2. 『中國語 Ⅰ』정진출판사. 2003 전효선 연구팀 ‘2007 국내외교실 학습 연구’ 2007 <참고 사이트> 하
  • 페이지 32페이지
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  • 발행일 2011.09.20
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취업자료 2건

반 사무직 지망(대졸 · 남자) 6. 인생은 마라톤, 승자의 테이프를 끊고 싶다 공업기술직 지망(대졸 · 남자) 7. 현장의 꽃, 방송기자의 꿈 방송기자직 희망(대졸 · 남자) 8. 최고를 위한 최선 마케팅 관리직지망(대졸 · 남자) 9.
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  • 등록일 2004.06.30
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수정한 이력서는 안된다. 6) 좌측상단엔 응시부문, 우측엔 긴급연락처를 쓴다. 7) 인적사항을 정확하게 쓴다. 8) 학력 및 특기사항을 빠짐없이 쓴다. 3. 틀리기 쉬운 이력서의 기본 4. 국문이력서 항목별 작성법 * 이력서 실예 5. 영
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  • 등록일 2003.10.13
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  • 직종구분 전문직
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