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스키너와 같은 환경론자 들은, 행동은 환경의 강화 우연성의 함수라고 말하며, 강화 우연성을 변화시키면 행동을 변화시킬 수 있다고 하였다. 생득론자들은 유전된 기질, 특성이나 사상등을 강조하였다. 인본주의자들은, 사람들은 자신이 하
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영성 발달 단계 이론 (spiritual development)
1) 영성발달 4단계
ⅲ. 학습이론
6. skinner의 조작적 조건화
7. bandura의 사회학습이론
ⅳ. 애착발달
8. Lorenz의 각인 (imprinting)
9. Bowlby의 애착이론
<< 표. 참고문헌. 느낀점 >>
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사회복지실천과의 연관성
3. 피아제의 행동주의이론
1) Piaget의 생애
2) 주요 개념 및 이론의 내용
3) 사회복지실천과의 연관성
4. 콜버그의 행동주의이론
1) Kohlberg의 생애
2) 주요 개념 및 이론의 내용
3) 사회복지실천과의 연관성
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1) 이론
2) 콜버그 / 피아제 이론의 차이점 및 공통점
3) 발달단계
학습이론
1. Skinner의 도구적(작동적) 조건형성이론
1) 이론
2) 비판
2. Bandura의 사회학습이론
1) 이론
2) 관찰학습의 4단계
3) 스키너와 반두라의 차이점
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발달이론
1) 이론
2) 발달단계
3) 콜버그 / 피아제 이론의 차이점 및 공통점
학습이론
1. Skinner의 도구적(작동적) 조건형성이론
1) 이론
2) 비판
2. Bandura의 사회학습이론
1) 이론
2) 관찰학습의 4단계
3) 스키너와 반두라의 차이점
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