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1. 스토너 줄거리
2. 스토너에게 일 이란
3. 스토너에게 가정 이란
4. 스토너에게 개인 이란
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스토텔레스- <시학>
5. 플라톤- <시론>
6. 호라티우스- <시학>
7. 중세소극- <빨래 통>
8. 중세소극- <파테와 타르트>
9. 중세소극- <메트르 미멩 학생>
10. 중세소극- <누구의 아들도 아닌 쥬냉>
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주인공이 각기 책을 읽는 장면이 나온다. 유대계인 파블로는 S.P.의 영역에 관심을 가지면서 마론 브랜도의 전기를 읽기 시작하고, S.P.는 유대계 철학자 마르틴 부버의 "I and Thou"를 읽는 것이다.
그녀가 욕조에 몸을 담그고 <나와 너>를 읽
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스토텔레스, 비트겐슈타인,…
"The Art of Loving "
사랑의 기술
저자 : 에리히 프롬
이 책의 제목을 보면 연애지침서나 그와 비슷한 종류의 책일 것이라는 느낌을…
"변신"
저자 : 카프카
어느 날 아침 주인공이 불안한 꿈에서
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너를 소리쳐를 읽고난 느낌과 감상을 정리해 보았다. 자신의 분야에서 성공한 사람들이라 그런지, 어린 나이보다 훨씬 큰 인생의 내공을 담고 있는 이책의 주인공들의 모습이 보기 좋다. 책 내용 자체야, 다른 이의 힘을 빌었을수 있지만, 그
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너를 하느님께로 인도해주시기를 나는 바랐어야 했나보다…….“ Ibid, p6
J`aurais voulu que la douleur, Therese, te vivre a Dieu.
라는 서문의 짧은 글에서도 알 수 있듯이, Mauriac은 자신이 기독교인으로서 주인공을 ’개종‘시키지 못한 것을 유감스럽게
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주인공이 외부의 적대세력과 충동하는 과정에서 비극적으로 작용, 주인공을 비참한 죽음으로 인도하였으며, 주인공의 부당한 죽음에 대하여 현세에 적절하게 해결하지 못하고 사후에 비현실적인 방법을 통하여 해결하였는데, 그 이유가 한
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너』. 서울: 문예출판사.
Dilthey, Wilhelm 저ㆍ이한우 역. 2002. 『체험·표현·이해』서울: 책세상.
Giddens, Anthony 저ㆍ배은경ㆍ황정미 역. 1996.『현대사회의 성, 사랑, 에로티시즘 - 친밀성의 구조변동』. 서울: 새물결.
Hoffmann, E.T.A. 저ㆍ박계수 역. 200
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끊임없는 도전으로 1년 만에 높은 수준의 영어를 구사할 수 있는 것은 물론, 조직과 함께 성장하는 기쁨을 맛볼 수 있었습니다.
4. 자신의 성장과정 및 강점을 기술하여 주십시오. [100자 이상 1000자 이내]
“인생의 주인공은 나“
“너의 말과
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그냥 운동에 관련된 책 인줄만 알았는데 제이미 대신 내가 주인공이 된 것 같은 착각에 빠뜨릴 만큼 흥미진진하고 청소년들에게 매우 유익한 책이였습니다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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너니까 할 수 있을 거야.”라고 말하곤 합니다. 그 말이 얼마나 듣기 좋은지 모릅니다. ‘자주적인 여성이 되자’이라는 제 인생관을 목표로 지금도, 앞으로도 오뚝한 코의 ‘하나코’가 되기 위해 노력할 것입니다.
2. 본인이 생각하는 이상
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너 나은 방법일 것이다.
트리갭의 샘물
영원히 사는 것이 행복할까? 오래전, 진시황제부터 오늘날 부유한 사람들 모두 오래오래 살고자 한다. 만약 오래 살게 된다면, 우리는 과연 후회되진 않을까? 이 질문에 대한 답은 없다. 하지만 내 주위
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