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스티븐 호킹의 명저 <시간의 역사>는 바로 우리가 일상에서 너무나 당연시하는 이런 것들에 대해 근본적인 물음을 던지며 해답을 제시하고 있다. 이 때문에 나는 이 책을 읽고 인간과 사회, 우주를 새로운 시각에서 보게 되었고 생명의 소
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음은 그런 문제에 해당되지 않는다, 그것은 보고 안보고를 떠나 자신의 순수한 믿음만이 결백할수 있는 문제이기 때문이다,
아무리 과학이 운영하는 현대에 살아가고 있는 나더라도 과학적 증명에 따라모든 결과를 세상에 진리라고 인정하고
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로 남아 있는 것이다.
결론적으로 『시간의 역사』는 과학의 개념과 그 발달에 대한 생각에 여러가지의 실마리를 제공한다. 과학이라는 것은 분명히 인간의 조건에 기반해 있다는 것이 그 하나이고, 그러한 조건 하에서 가능한 지식의 범위
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첫걸음으로 해서 우주를 향해 발을 디밀어본다면 그 감질나기만 한 우주의 속살을 한 번 만져볼 수 있을지도 모르겠다. 책을 읽는 동안 이런 생각을 했었다. 수 백년, 수 천년 뒤 우리 후손들은 우주의 법칙을 어떻게 설명할 것인가? 지금의 법
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명도 없었다. 그것이 미래에도 시간여행은 불가능하다는 생각을 뒷받침 해 주고 있는 가장 명백한 증거일지도 모른다. 하지만 그런 사실이 시간여행을 꿈꾸는 나를 포함한 전 세계의 수많은 사람들의 꿈을 사라지게 할 수는 없을 것이다. 오
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생각되어진다.
나는 이 우주에서 이방인과 같은 감정을 느끼지 않는다.
- 프리만 다이슨. 현대물리학이 탐색하는 신의 마음, 폴 데이비스, 한뜻, p316에서 인용 1. 우주의 조감도
2. 우주의 모습
3. 우주의 진화
4. 별의 진화
5. 인간과 우주
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독서기록 양식에 ‘과학 도서를 읽고 퍼즐 만들기’를 포함한다면 학생들은 독서기록장 작성에 큰 흥미를 가지게 될 것이고, 독서가 학교 행사와 무관하지 않다는 것을 피부로 느낄 수 있게 될 것이다.
둘째, 아침독서 시간에 독서기록장을
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를 듣고 있는 것처럼 연주 솜씨에 놀라고 있었는데 순간 막이 오른 2층짜리 무대의 모습에 소름이 돋을 정도로 놀라웠다. 내가 직접 보고 있는 것이 아니라 수업시간에 봤던 DVD를 보고 있는 듯 했다. 무대장치와 배경, 그리고 배우들의 의상부
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를 쏟아 이윤을 창출했습니다]
[Challenge] 스스로 도전적인 목표를 설정하고, 이를 성취 혹은 실패하였던 경험을 기술하여 주십시오.
[변화하라, 살아남을 것이다 - 한국의 스티븐 호킹]
[Change] 다른 문화를 이해하고 배우기 위해 노력
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독후감 쓰기’는 계속되어 인턴근무가 끝나는 10개 월 간 주말을 제외하고는 단 하루도 빠뜨리지 않았습니다.
또한 이 시기에 꾸준하게 독서를 한 덕분에, 일반적인 교양서적은 두 시간 정도면 한 권을 다 읽고서 내용 정리를 할 수 있게 되었
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를 개발하게 되어서 책을 많이 찍게 되었다. 그러나 세종은 밤낮으로 생각에 잠겨있었다. 그 이유는 역사가 오래되고 문화가 발달한 나라는 다 자기 나라말과 글을 가지고 있는데 우리나라는 다른 나라의 한자를 씀으로써 백성들이 불편한 일
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하는 이유도 같은 것이 아닐까? 현시대를 살아가는 역사가들이 누구를 위해 역사를 연구하는 이해하고 생각하기에 우리의 능력은 한없이 부족하고 얕은 것 같다. 어떻게 역사를 공부해야 할지 조금 더 공부해야 할 문제인 것 같다.
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이러한 비판적인 시각을 받아들이지 않고, "다빈치 코드"를 순수하게 소설의 취미로 읽고 즐기기도 합니다. 이 소설의 흥미진진한 플롯과 전개, 역사적인 요소들을 극적으로 처리하는 방식 등이 매력적으로 다가오기 때문입니다.
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