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스파르타인, 스파르타 역사, 신서원
* 허승일(1998), 스파르타 교육과 시민생활, 삼영사
* 험프리 미첼(2000), 스파르타, 신서원 Ⅰ. 스파르타(고대 그리스)의 통치
Ⅱ. 스파르타(고대 그리스)의 체제
1. 왕
2. 30인 위원회(원로원)
3. 민회
4.
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스파르타의 몰락과 너무나 비슷한 모습으로 전개되고 있는 것 같기 때문이다. 물론 이러한 나의 생각들이 틀린 생각이기를 간절히 바란다.
이 책은 아니. 스파르타의 역사는 오늘을 사는 우리들에게 모든 면에서 다시 한번 생각할 기회를 준
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역사』, 가람 기획. 2003.
험프리 미첼, 『스파르타』, 신서원, 2000.
김인회, 『교육사교육철학 강의개정』, 문음사, 2006.
윤진, 『아테네인, 스파르타인』, 살림, 2005.
윤진, 스파르타 험프리 미첼, 신서원, 2000
윤진, 스파르타인 스파르타역사, 신
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스파르타 교육이나 공동식사제도가 잔존하였으나 사회적 목적 이 아니라 소수 공직자의 공공 향연에 불과. 특이한 예속민이었던 헤일로타이는 지주의 땅을 경작하는 다른 그리스지역의 하층민과 같은 모습으로 변화함. 스파르타의 역사
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1. 들어가면서
2. 스파르타의 교육
⑴ 유아기(출생-7세)
⑵ 소년기(7-20세)
⑶ 청년기(20-30세)
⑷ 장년기(30-60세)
⑸ 노년기(60세-종신)
3. 맺으면서
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