스파르타 교육

소개글

스파르타 교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회, 문화적 배경
2. 스파르타 교육의 목적
3. 스파르타의 교육
Ⅲ. 결론
참고문헌

본문내용

인 스파르타 교육은 최상의 군국주의를 실현하려는 한 가지 목적만을 위한 훈련이었다. 스파르타는 오랫동안 강한 국가로 존속하였고, 펠로폰네소스 전쟁에서 아테네가 이끄는 델로스 동맹과의 전쟁에서 승리함으로써 했지만, 문화적으로 발전하는 국가는 되지 못했다. 헬레니즘 문화로 이어지는 그리스 문화의 대부분이 아테네에서 나온 것이고, 스파르타는 철학이나 예술 같은 문화적 업적에서 후세에 남긴 것이 거의 없다는 사실은 이러한 교육 특징에 의한 것이라는 주장도 존재한다. 그러나 스파르타 교육은 엄격한 단련주의 교육의 표본으로서 뿐만 아니라 그리스의 위대한 교육철학자 플라톤의 사상에 크게 영향을 주었다. 아테네의 교육은 그들의 교육이론이 최초로 체계화되었고 또 후세에 계속적으로 영향을 미친 출처가 되었다는 점에서 그 위대성을 찾을 수 있다.
참고문헌
토머스 R.마틴, 『고대 그리스의 역사』, 가람 기획. 2003.
험프리 미첼, 『스파르타』, 신서원, 2000.
김인회, 『교육사교육철학 강의개정』, 문음사, 2006.
윤진, 『아테네인, 스파르타인』, 살림, 2005.
윤진, 스파르타 험프리 미첼, 신서원, 2000
윤진, 스파르타인 스파르타역사, 신서원, 2002

키워드

스파르타,   교육,   목적