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스파르타 교육과 아테네 교육에 대한 생각 2절 그리스의 교육사상가 1. 소피스트 (481~411 B.C.) - 소피스트에 대한 견해 2. 소크라테스 (469~399 B.C) - 소크라테스에 대한 견해 3. 플라톤 (428~347 B.C) 4. 아리스토텔레스(384~322 B.C) ◈ 그리
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스크라테스와 플라톤의 체육교육에 관한 관점 신체를 통한 교육과 신체의 교육 아리스토텔레스 스포츠와 체육교육의 역사적 기초 크레테의 영향 그리스 스포츠 발전에 관한 몇몇 역사적 견해 아테네와 스파르타 고대 올림픽 경기
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⑴ 호메로스 세대-전설의 시대(선사 시대) ⑵ 스파르타의 교육 ⑶ 아테네의 교육 ⑷ 헬레니즘 시대 문화와 교육 3.교육 사상사 ⑴ 소피스트 ⑵ 소크라 테스 ⑶ 이 소크라테스 ⑷ 플라톤 ⑸ 아리스토텔레스 - 결론
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모더니즘까지, 주식회사 열린책들 1. 그리스의 교육의 특성 2. 아테네와 스파르타의 교육 3. 소피스트들의 교육철학 4. 소크라테스의 교육사상 5. 플라톤의 교육사상 6. 아리스토텔레스의 교육사상 7. 임용고시 기출문제
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요로 하고 있었다는 점을 감안할 때, 뛰어나다고 할 수 있다. 어쨋든, 플라톤의 교육관은 서양에서 교육의 체계를 형성하는데 일익을 담당했다. 플라톤의 「아카데이아」가 이를 대표적으로 말해주고 있다. 또, 플라톤의 이상주의적 정신 또
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