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체육의 방향과 역할. 진주교육대학교 대학논문집, 제41집, pp. 103-124.
(2000). 최근의 교육환경 변화에 따른 학교체육의 발전적 학습방향과 실제적 방안 모색. 한국사회체육학회지, 제13호, pp. 61-81.
정종빈(1993). 국민학생의 스포츠 참여 리더쉽에
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체육진흥법”의 목적
- 국민의 체력을 증진하고, 건전한 정신을 함양하여, 명랑한 국민생활을 영위할 수 있게 한다.(체육진흥법-1962. 9. 17 공포)
- “스포츠를 통한 국위선양”의 목표 개념 추가되었다.
광복이후 체육 및 스포츠 진흥 운동은
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체육특기자 제도
2) 문제점
Ⅲ. 스포츠와 사회계층
Ⅳ. 스포츠와 현대사회
Ⅴ. 현대사회와 스포츠의 필요성
1. 기계 문명에 의한 인체의 신체활동 부족
2. 작업의 전문화·분업화로 인한 단순동작의 반복
3. 식생활의 불균형과 과다한
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경우도 있었다.(대표적인 예로 미국 최초의 유명한 복서 탐 몰리넉스이다) 식민지 시대의 스포츠
자본주의 확대기
학교체육의 스포츠
자본주의 스포츠 전환기
미국의 4대 스포츠
북미 스포츠문화는 바람직한
방향으로 발전하는가
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스포츠와 체육의 본질적 추적과 이해는 현상학적 접근 방법, 즉, 묘사와 체험의 방법에 의해서 더욱 더 명확해 질 수 있을 것이다.
▶ 메를로 퐁띠(Merleau-Ponty)에게 있어 신체는 객관적 세계로부터 철수함으로써 주위 세계와 자신을 연결하는
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생활을 하면서 눈에 보이지 않는 예의를 서로 갖추는 것처럼 스포츠 경기 내에서도 상호간의 예의를 갖출 때, 더욱 프로다운 스포츠 경기가 될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
- 박성주(2019). 스포츠 불문율 담론에 대한 고찰. 국민체육진흥공단 한국스
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스포츠와 무용 그리고 운동과 관련된 더 많은 지식을 체육에 편입하기 위한 어떤 노력에 수반하는 냉담과 저항을 초래하게 하는 이유라고 할 수 있다. 이론, 지식, 과학적 사실은 중요하긴 하지만 다른 사실과 전제만큼 중요하지는 않다.
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체육 교과서, 교학사
조미혜, 체육교육과정과 평가
조한무(2002), 체육과 수행평가, 서울 학문출판
최의창(2003), 체육교육탐구, 태근문화사
최의창(2000), 체육교육과정 이해하기, 한국스포츠교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과 교육과정의 개정
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체육이 지향하고자 하는 바를 더욱 뚜렷하게 밝혀줄 것이며 앞으로 체육의 가치관 정립에도 많은 도움을 줄 것이다.
☞ 참고문헌
비교체육론, 김홍만, 1998, 대학서림
체육학도를 위한 철학사와 체육, 스포츠 철학 개관, 김흥수, 2004, 도서출판
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체육활동은 개인적, 사회적 필요성과 연관시키고 시대적 요구에 다양화, 조직화, 복지화를 시도하여 합리적으로 국민의 생활 영역에 기여 할 수 있도록 해야겠다.
※참고문헌
비교체육학 - 현저도서출판금광 박혜란
스포츠사회학 - 도서출판
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