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사회사업의 가치적 측면
1)사회사업의 가치체계
2)학교사회사업의 가치체계
3)학생복지와 사회사업 가치체계의 관계
4)학교사회사업실천의 윤리적 측면
2. 학교사회사업의 실천 이론적 근거
1)학교사회사업과 생태체계학 관점
2)생
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가치를 부여하고 경쟁력을 갖추도록 노력하여야 할 것이다.
* 참고문헌 * ꊱ 21세기 사회의 추론과 스포츠 전망
1. Bell의 후기산업사회이론과 스포츠
2. Toffler의 정보화사회이론과 스포츠
3. Naisbitt의 메가트랜드이론과 스포츠
4. Drucke
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사회" 학술회의 발표 논문(1999년 7월 1일).
황태연, "15대 대통령 선거 이후 화합의 이념과 전략," 『정치비평』 제4호(1998년 봄-여름)
Kegley, Charles W. Jr., Eugene R. Wittkopf, American Foreign Policy(New York: St. Martin's Press, 1979)
Mazmanian, Daniel A., Paul A. Sabatier,
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협력방안개발 세미나, 통일원
* 정형곤·조명철 편, 2001, 북한의 무역정책 10년 평가와 과제, 북한의 대외경제정책 10년 평가와 과제, 대외경제정책연구원, 서울
* 통계청, 2001, 남북한경제사회상 비교
* 전홍택, 1996, 북한경제 반세기의 평가, 현
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남북한의 학교제도 통합의 전제조건으로서 학교제도상에서 학생이동이 보다 융통성 있게 이루어질 수 있도록 남북한 상호간의 연계조치를 강구할 필요가 있다. 우선 학교단계별 수업연한의 차이를 어떻게 극복하고 보완해 나갈 것인가, 또
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남북한 관계와 동북아 다자협력>, 2001/4/13
미래전략연구원 http://www.kifs.org
경남대학교 극동문제연구소 http://ifes.kyungnam.ac.kr/
국방부 http://www.mnd.go.kr
세종연구소 http://www.sejong.org/
카인즈 http://www.kinds.or.kr/
통일부 http://www.unikorea.go.kr.
통일코
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사회과학적 접근」 이정복외, 서울대출판부, 2000 1. 머리말
2. 통일/통합의 개념과 사회문화적 접근의 의미
1) 통일과 통합의 개념
2) 과정으로서 남북한 통일/통합의 이해
3) 사회문화적 접근의 의의
3. 사회문화 교류의 현황과
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결집시켜 줌으로써 민족의 번영과 나아가 동북아의 안정은 물론 세계평화에도 기여하는 길인 까닭이다. 1. 서 론
2. 통일의 개념과 당위성
3. 남한의 통일정책
4. 남북 교류 협력의 문제점과 발전 방향
5. 결 론
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사회복지 대상층의 확대
(2)통합적 서비스 제공
(3)학교 체계 및 관련 전문가와의 협력 관계 구출
(4)법적 장치 마련
(5)학교사회복지사의 전문성 확보
(6)한국형 학교사회복지실천모형과 이론의 개발
(7)학교사회복지의 가치와 필요성에 대한 인
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13.,Aufl., 1982.
Werner Weidenfeld/Karl-Rudolf Korte(Hrsg.).『Handbuch zur deutschen Einheit』,
1996: 임종헌·신현기·백경학·배정한·최필준 역.『독일통일백서』. 한계레신문사, 1998. 제 1 장 총 강
제 2 장 국민의 권리와 의무
@남북강원교류와 국내법
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