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적용을 할 수 있을 것이다. 또한 기억과 망각에 있어서 단어 암기 등의 언어 영역과 동작을 수반한 학습에 어떤 차이가 있는지도 지속적인 연구가 필요하다.
참고 자료 : 운동기억과 망각 이해
(윤용진·한국스포츠심리학회·1997) I. 서론
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정리
2. 차시별 학습활동 유형별 지도 중점 과정
1) 1차시
2) 2차시
3) 3차시
4) 가창중심수업
5) 기악중심수업
6) 창작중심수업
7) 감상중심수업
3. 감상
1) 비교하며 듣기
2) 신체적 표현을 곁들인 학습
3) 감상을 위한 감상학습
참고문헌
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심리학회지 상담 및 심리치료.
-배규환 외(2007). 청소년학개론. 경기: 교육과학사
-권일남 외(2008). 청소년활동지도론. 서울: 학지사
-김기헌(2008). 청소년 생애핵심역량 개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원
-한국청소년개발원(200
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결정 방법
(2) 여자 선수의 코칭
(3) 효과적인 코칭을 위한 제언
(4) 운동학습의 이론과 교육방법
1) 고원(plateau)현상과 슬럼프(slump)
2) 전이(transfer)
3) 과잉회상(reminiscence) 현상
4) 집중법과 분산법 및 전습법과 분습법
5) 기술 습득의 과정
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시장 1위로서의 자만심, 변화 거부 심리 등을 관리해야 한다. - 목차 -
Ⅰ. GDP와 금메달의 상관 관계-1-
Ⅱ. 올림픽 메달의 국민 경제적 가치분석-3-
Ⅲ. 국가별 금메달 획득 통계-5-
Ⅳ. 메달획득을 위한 전략(사례- 한국 여자양궁)-7-
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기술, 운동학습, 인체측정학 실습, 스포츠심리, 운동생리, 발육발달, 트레이닝법, 병리학과 건강관리, 각종 실험실습 등 체육의 일반적 이론 및 지도방법에 관한 지식을 체계적으로 이해·적용시키는데 기초가 되는 이론 교과와 육상, 체조, 실
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심리학. 서울: 대한미디어.
김명수(2006). 대학생의 운동행동변화과정이 의사결정균형과 자기효능감에 미치는 영향, 한국스포츠심리학회.
권윤정 (2002). 노인 운동행위 변화단계별 중재프로그램의 개발 및 평가: 범이론적모형의 적용. 연세대학
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심리로까지 발전하는 것이다. 그리고 프로이드가 말한 불안 심리와도 다르지 않다. 이런 경우에는 결과 역시 부정적일 수밖에 없어서 특정 스포츠를 꺼리게 된다든지 자신감을 잃는 결과를 초래한다.
그리고 인간의 심리가 운동 수행에 영향
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스포츠 심리학의 제도적 기반 마련
4. 전후의 발전: 1940-1960년대의 연구 활성화
5. 현대 스포츠 심리학의 전환점: 1970년대의 중요 연구들
6. 1980년대와 1990년대: 적용 범위의 확장
7. 2000년대: 디지털 기술과의 통합
8. 현재와 미래: 신기술과 혁
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심리역사적 접근방법에 근거한 이용도의 생애와 사상」장로회신학대학교 신학대학원 석사학위논문
장현오(2004)「다중지능 이론과 미술교육」도서출판예경
조아라(2010)「에릭슨의 생애주기 발달 단계에서 바라본 교회 내 선교교육 프로그
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