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심리학, 문음사, 1994
◎ 성현란 외 6명, 인지발달, 학지사, 2001
◎ 신명희 외, 교육심리학의 이해, 학지사, 2001
◎ 신응섭 외 5인, 심리학 개론, 박영사, 2001
◎ 이옥형 외 2인, 교육심리학, 서울 : 집문당, 1992 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인지주의학습이론의
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심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
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정리
1) 행동주의(Behaviorism)
(1) 이론적 윈리
(2) 교육적 시사점
Ⅲ. 인지주의 학습이론의 논의
1. 인지주의 학습이론의 이론적 배경
2. (Gestalt)이론 즉 형태이론
1) 유사성의 법칙
2) 근접성의 법칙
3) 폐쇄성의 법칙
4) 연속성의 법칙
5)
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심리학, 학문사, 단행본 천안
* 박성수, 김혜숙, 이숙영, 김창대, 유성경(1997), 청소년상담원리, 청소년대화의광장
* 서울특별시교육과학연구원(1999), 학생상담사례집(제20호), 교단지원자료
* 이장호(1995), 상담심리학, 서울: 박영사
* 이용남 (편
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기도 한다. 따라서 노인들에게는 자신의 생을 뒤돌아보고 새로운 시각으로 자신의 경험과 행동을 봄으로써 살아온 인생을 나름대로 정리하고 이러한 재평가를 통해 자아통합감을 갖는 것이 필요하다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 /
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심리학 연구들, 즉 행동주의나 정신분석학의 연구들이 동물이나 정신질환자를 대상으로 이루어졌던 데에 반해, Maslow는 건강한 인간을 연구대상으로 하고 있다는 점에서 긍정적이고 희망적이다. Maslow를 통해 심리학은 건강한 인간에 관한 연
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정리해서 대학과 지역사회가 공동으로 환경 및 주거 개선방안을 모색하기 위한 보고서를 작성하기도 했다. 이런 사례는 미국의 여러 대학에서 찾아볼 수 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 /
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심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 20
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심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
사회복지서비스 : 한국산업
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심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상담 심
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