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스포츠 지도자의 특성
1. 선행 조건 및 기준
1) 생활 체육 지도자
2) 경기 지도자
2. 전문성의 일반적인 특징
1) 생활 체육 지도자
2) 경기지도자
III. 전문 스포츠 지도자에로의 성장
1. 풍부한 전문 지식과 경험을 축적한다.
2. 지도업무
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스포츠 지도자의 모습 그 자체라 할 수 있을 것이다.
결론
지금까지 우리는 유명 지도자들의 모습을 통해 바람직한 스포츠 지도자의 리더십에 대해 간단하게 접할 수 있었다. 무엇보다 이러한 지도자를 통해 깨달은 것은 모든 지도자들을 같
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를 장애인체육시설 또는 공공체육시설에 의무 배치케 하는 법적인 제도장치를 마련하는 것이 필요하며, 이를 위하여 장애인스포츠지도자연수원을 설립하여 운영할 수 있는 체제를 구축하는 것이 시급한 과제이다. 또한 연수원은 최신 장애
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지도자의 국제교류
1980년대부터 여러 종목에서 13개 국가의 세계적인 전문가, 코치, 강사 등을 초청하여 강의를 받거나 직접적인 지도를 받았으며, 정부에서는 우수한 코치들을 스포츠 선진국으로 파견하였다. 이러한 두 가지 수단을 통해 경
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스포츠 진흥방안의 제시를 위하여 장애인스포츠의 여러 부문들 중 우수선수의 과학적체계적 육성부문, 지도자 양성부문, 훈련시설부문, 장애인경기대회 활성화부문, 장애인 선수 복지부문, 재정부문 등을 중심으로 현황 및 문제점들을 살펴
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스포츠의 발전방안
장애인스포츠의 발전방안을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 우수선수의 발굴육성을 위하여 체계적 육성체제 구축이 필요하며, 전임지도자에 의한 훈련, 특수학교의 운동부 설립, 장애인경기단체의 합동훈련지원 등을 통하
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스포츠지도자는 구급법의 지식과 기능(응급처치법)
- 적절한 의료조건을 정비, 전문의사와의 연락
→ 현재 우리나라의 양호교사와 간호사의 직무에는 응급처치가 적절하게 향해지도록 책임, but 양호교사와 체육교사 뿐 만 아니라 모든 교사
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지도자의 지도관과 코칭행동에 대한 체계적 관찰 분석. 한국체육대학교 대학원 미간행 박사학위논문.
손천택(1995). 경기지도자 양성실태와 새로운 육성 방안. 인천대학교 스포츠과학연구지, 제 8집. pp.1-23.
유상석(1994). 교수전문성 제고를 통
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스포츠 참가와 스포츠 사회화
4. 스포츠 참가자의 사회성
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구결과
1. 청소년의 스포츠 참가와 사회성의 관계
2. 청소년의 스포츠 참가종목과 사회성의 관계
3. 청소년의 스포츠 지도자와 사회성의 관계
1) 청소년의
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되지 못할 경우 -
④ 장애자 체육, 성인, 미숙아와 같은 특수체육에 대한 서비스에서 혜택을 받는다.
⑤ 도박장으로부터 수입을 얻는다. 로터리는 비영리목적에 대한 수입의 25%를 기부한다. 스포츠 조직은 이 돈의 50%를 받고 도박에 많은 수입
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