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생활영역
70. 6주 16강 영아를 위한 실내 보육환경:
. 영아는 신체적, 지적, 사회적, 정서 발달을 지지해야 된다.
. 물리적 환경과의 상호작용을 통한 학습이 필요하다.
. 영아들을 위한 환경은 복잡하지 않아야 된다.
. 호기심과 탐구심으로 주변
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교육 내용
3) 프로그램이 가져오는 긍정적 변화
3. 다문화 이론과 프로그램의 연계성 분석
1) 자유주의적 다문화주의의 적용
2) 문화적 융합과 적응의 중요성
3) 문화적 역량 개발의 필요성
4. 제안 사항
1) 개인적인 소감 및 향후 제언
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1. 역할놀이
2. 도움을 베풀 기회 제공하기
3. 동요 부르기, 식물 기르기 등으로 정서 순화하기
4. 감동・감화 자료
Ⅳ. 연구 소감 -------------------------------------------- 5
Ⅴ. 참고 문헌 -------------------------------------------- 6
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내용이면 T 틀린 내용이면 F로 표시하시오.
[노인의 심장은 크기와 무게가 감소된다] *F
69.다음은 노인교육에 대한 기술이다. 옳은 내용이면 T 틀린 내용이면 F로 표시하시오.
[생활에 직접 적용할 수 있을 때 학습효과가 좋다] *T
70.다음은 노
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생활을 통해 독립성과 자기주도적인 학습 능력을 갖추기 위해 노력했다. 이 시기에는 친구 관계가 중요해지면서 사회적 규범과 역할을 이해하는 데 많은 영향을 받았다. 나는 이러한 과정을 통해 자신에 대한 이해를 깊이 있게 할 수 있었고,
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기르는 기회를 가졌다. 1. 국어 과목 세부 특기 사항 작성 예시
2. 심리학 과목 세부 특기 사항 작성 예시
3. 수학2 과목 세부 특기 사항 작성 예시
4. 세계 지리 과목 세부 특기 사항 작성 예시
5. 정치와 법 과목 세부 특기 사항 작성
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친구들과 스터디를 하면서 서로 배워가는 과정에서 자신감을 얻을 수 있다. 직장에서 업무 능력이 부족하다고 느낄 때, 동료들과 협력하면서 자신의 강점을 발견할 수도 있다. 이처럼 인간관계 속에서 형성되는 공동체감은 열등감을 극복하
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방법
1. 기다림과 느림의 교육
2. 감각을 살리는 교육
3. 삶을 체험하는 교육
4. 놀이와 재미를 통한 교육
5. 자유로운 표현을 격려하는 교육
Ⅳ. 생태유아교육 프로그램의 운영실제
1. 프로그램 내용
2. 교사역할
3. 프로그램
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생활에 인간의 정신작용이 적용되는 것과 관련되는데, 지능은 개인의 일상적인 환경과 관련되어 필요에 의해 발휘되는 것이기 때문에 개인이 처한 환경에 따라 상대적이라고 보는 이론이다. 각 상황에 따라 환경에 순응하는 환경적응, 환경
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일지 기록
4. 아동 발달에 따른 맞춤형 활동 제안
5. 부모와의 소통 및 협력 방안
6. 안전 관리 및 위생 점검 사항
7. 실내외 활동 공간 배치 계획
8. 아동 참여 유도 방법 및 평가
9. 특별 활동 및 행사 계획
10. 보육 환경 개선 및 설계 제안
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