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슬기로운 눈으로
학습목표: 글을 읽고, 글에서 제목의 구실을 알 수 있다.
[활동1] 글을 읽고 내용 파악하기
[활동2] 알맞은 제목 붙이기
[활동3] 제목의 구실 알기
[활동4] 다른 글의 제목 붙이기
9.동기 유발 전략
시청각 기자재의 적극적 활용
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눈과 마음에 의한 평가이다. 특히 슬기로운 생활의 경우 학생의 실생활 경험을 중심으로 학습하고 또 학교 밖의 생활에 대한 평가가 이루어질 수 있도록 학생의 행동 및 성향에 대한 꾸준한 관심과 관찰이 필요하다.
Ⅷ. 결론
교육의 성격 측
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슬기로운 눈으로
차시
2/9
영역
읽기
소단원
1. 하나씩 따져 보며
수업 형태
문제해결 학습
시간
40’
본시주제
제목을 붙이는 다양한 방법알기
학습목표
글을 이해하고 알맞은 제목을 붙이는 방법을 알 수 있다.
학습자료
학습지
단계
과정
교
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슬기로운 생활 2-2. 두산동아(주)
교육과학기술부(2009). 슬기로운 생활 교사용 지도서 2-2. 두산동아(주) 1. 단원 및 주제
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 학습 계열
5. 지도상의 유의점
6. 학생 실태 분석
7. 교재 연구
8.
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슬기로운 생활 교과서(2학년), 서울 : 대한 교과서 주식회사, 2000
교육부 / 초등학교 교육과정 해설(Ⅳ), 서울 : 교육부, 1998
유승희 / 초등교육학의 학문적 성격과 탐구 영역, 초등교육연구, 한국초등교육학회, 2000
이병진 / 초등교육학개론, 서울
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