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의사 ‘도덕적 해이’ 대첵 먼저 세워야” (2007년 1월 5일자) Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 건강 보장에 대한 개괄
1. 건강 보장의 정의와 유형
2. 우리나라의 건강 보장 관련 제도
3. 건강 보장의 특성과 필요성
Ⅲ. 제도 형성 과정
1. 건강보험
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과있게 진행된 것을 연계할 수 있도록 남측축구협회와 협의했고 정상적인 경로를 통해 심화시켜 나가도록 이야기했다”고 밝혔다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 교육인적자원부(2001), 도덕과 교육과정 해설서
2. 교육인적자
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노력하여야겠다.
그리고 한 학기동안 체계적으로 도덕의 이론에 대해서 설명하여 주신 교수님께 진심으로 감사의 말씀을 드리고 싶다. 앞으로 이 수업 시간에 배운 도덕 교육을 통하여 아이들을 올바른 길로 이끌 수 있도록 하여야겠다.
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도덕교육론』, 양서원. 2000.
● 서강식, 『초등교사를 위한 도덕과 교육원론』, 인간사랑. 2008.
● 강준원, \"초등 도덕과에서 구성주의 토론학습에 의한 도덕판단 능력 향상에 관한 연구\" 서울교육대학교, 석사학위논문, 2009.
● 초등 학교 교
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과
환류계획
학생의 도덕적 수준 판단 결과를 후속 차시에도 연계하여 지도한다.
낮은 단계의 학생들은 후속 학습에서 상위 단계에 인접할 수 있도록 피드백을 제공한다.
평가계획 Ⅰ. 이론적 배경과 특성
Ⅱ. 관련 도덕과 교수·학습
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도덕발달 / 김진 / UUP / 2013
유아교육개론 / 곽노의 김경철 김창복 / 학지사 / 2010
네이버 지식백과 1. 콜버그의 도덕성 발달 이론
1) 개요
2) 도덕성 발달단계(3수준 6단계)
(1) 전인습적 수준
(2) 인습적 수준
(3) 후인습적
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도덕성 발달이론에 기초한 토의수업에 관한 연구
◎ 전영우(1998), 토의 토론과 회의, 서울 : 집문당
◎ 콜버그의 토의식 수업이 도덕적 판단력과 학업 성적에 미치는 영향, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문
◎ 콜버그·레빈·휴어, 문용린
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습니다. 나와 다른 생각을 하는 친구들도 있다는 것을 알았어요.
- 정직해야 하는 것과 할머니를 생각하는 것에 대해 깊게 생각해볼 수 있었습니다.
평가계획
평가
관점
도덕적 딜레마 상황에서 자신의 주장에 적절한 근거를 바탕으로 토론할
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토론이 개방적이고, 가치 갈등의 문제에 대한 상이한 주장들이 허용되기 때문에, 학생들의 도덕적 추론이 상대주의적인 결론에 이르게 될 위험성이 있다. 딜레마 상황에서 어떤 것을 최선의 방안이라고 믿는 학생들과 그에 대해 반대하는 학
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습관화되고 이성이 살아 있으며, 실천하는 지혜가 살아서, 아리스토텔레스가 말하는 덕스러운 삶을 살도록 해야겠다.
-참고 문헌-
·J.O 엄슨 (장영란 역) <아리스토텔레스의 윤리학> 서광사. 1996.
·유병열 <도덕 교육론> 양서원. 2004.
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