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여가
5. 심신상관(육체와 정신을 통일적으로 보는 학설)적인 관점
Ⅳ. 여가활동의 변화
Ⅴ. 청소년 여가의 중요성
Ⅵ. 청소년 여가문화의 현황
Ⅶ. 청소년의 여가활동 유형
Ⅷ. 청소년 여가활동과 학업성취
Ⅸ. 결론
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활용
(4) 학부모 교육 강화
(5) 지역특성에 따른 도서관 및 급식 시설의 야간 개방
3) 학부모의 지원 - 학부모의 적극적인 참여 유도
4) 방과 후 학교사업, 법적근거 마련
5) 정규 교과과정의 보완
Ⅳ. 결 론
[참
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교육인적자원부 http://www.moe.go.kr/
보건복지부 http://www.mohw.go.kr/
보건복지부여성정책담당관실 http://women.mohw.go.kr/dwp/
월간 새가정 http://www.ncchome.or.kr/
중앙보육센터 http://www.educare.or.kr/
한구사회복지사협회 http://www.welfare.net/ 1.서론
2.본론
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교육문화사업
· 여름방학숙제 무료특강
· 여름방학 아동특강 : 매드사이언스, 사고력 이야기 논술, 아동컴닥터, 신문활용교육
· 아동특강 프로그램 : 창의력미술, 창작미술, 슬로우 English, 즐거운 English, 방과후교실
· 사회체육
(마무리)
지금
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교육문화사업
· 여름방학숙제 무료특강
· 여름방학 아동특강 : 매드사이언스, 사고력 이야기 논술, 아동컴닥터, 신문활용교육
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· 사회체육
(마무리)
지금
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감상, 레크리에이션, 생일잔치등)의 특별활동을 실시
재활훈련
훈련이 필요한 대상자, 혹은 문제행동이 있는 대상자를 중심으로 재활훈련을 실시하여 문제행동을 줄이거나 기능 등을 습득
⑦기타사업
프로그램
내용
체력단련실
신체기능강
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통일미래연구소 http://unifuture.org
북한인권시민연합 http://www.nkhumanrights.or.kr
북한인권정보센터 http://www.nkd21.ce.ro
박희원 Wonny's home http://myhome.dreamx.net/hiwonny
UNHCR 한국지부 http://www.unhcr.or.kr
UNHCR 제네바본부 http://www.unhcr.ch
정토회 http://www.jungto.o
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교육의 미래에 대한 예측과 준비
3. 음악과의 ICT 활용 교수-학습
1) 음악과 교수-학습에서 ICT활용의 의미
2) 음악과 ICT 활용 교수-학습범례
3) 음악과 교수-학습에서 ICT활용의 유의점
4. 컴퓨터 음악 소프트웨어를 활용한 음악지도
1) 컴퓨
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교육대학원 석사학위 논문, 2003
김정환, 학교 컴퓨터 보조 수업 프로그램 현장 적용 연구, 한국교육개발원, 1989
박상호·윤삼열, 중 고등학교에서의 GSP 활용, 1998
임해경, 초·중등 교사를 위한 GSP 활용, 2005
장훈, GSP를 이용한 평면기하의 지도,
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통일에 관한 다른 유형의 과제나 수업을 위해서 지도교사는 필요하다면 학습자들에게 통일관련 인터넷 사이트 및 홈페이지안내, 과제관련서적 안내, 도서관 이용방법, 보고서 작성방법 등에 관한 정보를 함께 제공하는 등의 도움을 제공할
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