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바이다. 그것이 시가 되었든, 소설이 되었든 문학, 아니 예술의 힘으로써 그러한 주제를 다룬 작품이라면 지금 당장 접해볼 의향이 있고, 앞으로 언제라도 접해보고 싶은 마음이다.
*** 참고문헌
<학 마을 사람들>, 이범선, 태영사, 1985
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말한 것은? ②
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①음흉하고 잔인하다.②독선적이고 거칠다.
③내성적이고 온순하다.④냉소적이고 예민하다.
⑤다정다감하고 친절하다.
삶의 버거움이 김 반장을 거칠게 만들었다. 1 독서와 사회문화의 만남
2 원미동 사람들
보충심화
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귀담아 듣고,
고객의 불만을 인정하며,
문제 해결을 위해서 행동을 취하고,
고객에게 감사하며,
그런 문제가 일어난 이유를 설명하라.’
화난 고객에게 어떻게 대응할 건지 계획을 세우고 연기를 하면 화난 고객을 접할 때 마다 습관적을 반응
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. 물론 노무현 후보뿐만 아니라 이회창 후보 측에서도 안전한 보수를 국민 모두가 원하는 것 같이 몰고 가는 것 같이 호도하였다. 선전의 7가지 사례
1. 매도하기
2. 미사여구
3. 전이
4. 증언
5. 서민적이미지
6. 카드 속임수
7. 부화뇌동
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꿈을 꿀 수 있고 앞으로 더 많은 것을 가질 수 있으리라 믿으니까.
끝을 알 수 없는 '나'를 찾아 떠나는 여행, 종착점을 향해서. ‘나’를 믿고 앞으로 걸어 나가자 !
읽은 책
<미래를 바꾸는 습관>, 노가미 히로유키, 2007, 행간출판사
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훨씬 낫다고 본다. 그래도 뭔가 좀 아는 사람들이 짤막하게 간추린 이 책을 읽으면서, 자기가 아는 것을 정리하고 자기 행동과 습관과 생각을 반성하는데는 도움이 될 것이다.
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, 과학적으로 접근 한 느낌을 지울수가 없었다. 그래서 약간의 흥미가 떨어지긴 하였지만 뇌의 가소성 한 부분만으로 나에게는 큰 의미로 다가오는 책이 아니었나 생각이 든다. 좋은습관! 그것이 나를 변화시키는 힘인 것 같다. 없음
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관을 하나하나 읽고 내 삶에 적용되어야 할 부분들을 배울 수 있어서 좋았다. 또한 한 장당 3장 정도로 구성된 내용은 저자가 중요한 부분을 미리 표시해 핵심 내용을 알기 쉬웠으며, 각 장 말미에 \'매일 3분 습관\'이라는 제목으로 내용을 실
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독서 수준을 알 수 있었고 그 단계들이 순차적이고 유기적으로 연계되었을 때 보다 고등 수준의 독서력을 기대할 수 있다고 생각했다. 나는 내가 가르치는 초등학생 아이가 높은 수준의 독서력을 가지길 바란다. 그리고 그 아이가 고등학교 1
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의문일 텐데,『창의적인 독서지도 77가지』에서는 정말 다양한 교수법을 자세하게 담고 있어서 참으로 유용하다는 생각이 들었다.
아이들로부터 책에 대한 흥미를 끌어내는 방식이나, 책과 관련되는 주제에 대해 더 깊이 생각해 볼 수 있도
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