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의 인성형성 발달 정도를 주기적으로 평가하여 그 이후의 교육계획 및 지도방법에 참고하여야 한다.
참 고 문 헌
김낙구(1998). 인성교육을 위한 기본생활예절 습관화 접근, 학생생활연구 제 24집, 25～39.
김윤환(1997). 인성교육의 이해, 아이들이
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의 확인의 기회로만 사용할 것인지는 바로 우리에게 달려 있다.
4. 한류의 경제적 효과
한류의 경제적인 효과는 문화컨텐츠 자체의 수출이 증가하는 것과 한류를 통해 국가 이미지가 상승해 일반 상품의 수출이 증가하는 것 두 가지로 나눌 수
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의 국세조사[댐호판](댐호 이용실태 조사편)』
횡성댐 주변공간 활성화를 위한 Master Plan(2002. 한국수자원공사)
National Recreation Lakes Study Commission, 1999, Reservoirs of Opportunity
미국의 댐주변지역 활성화 (2002. 한국수자원공사)
대포천사람들 (2002. 환
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의명당, 1983.
이형기. [종교개혁 신학사상]. 서울:장로회신학대학출판부, 1986
전경연. [루터 신학의 제문제] 서울:대한 기독교서회, 1978.
지원용. [루터와 종교개혁]. 서울:컨콜디아사, 1983.
지원용. [루터의 사상: 생애와 사상]. 서울:컨콜디아사, 1
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의 질을 향상시키고 효율적인 자원 이용과 불필요한 재료비, 제조간접비를 절감할 수 있었다.
Ⅲ 결론
e-SCM의 성공적 추진을 위해서는 다음과 같은 점을 고려해야 한다. 첫째, e-SCM은 기술적 이슈가 아닌 사업 전략적 이슈임을 명심해야 한다.
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의 지원없이 과제 를 수행해야 할 경우가 있다.
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나에게 기대되는 역할을 분명히 알고 있 다.
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다른 사람들이 내가 맡은 일에 대해 기대 하는 바를 예측할 수 있다.
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애매한 지시나 명령을 받고 일해야 하는 경우가 많다
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업무수행에 필요한
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의 수행이 거의 기대되기 어려운 실정이다. 새로 제정되는 평생교육법의 실효성 있는 추진을 위해서도 적정 수준의 평생교육 예산 확보는 필수적으로 요청된다.
제7장 결론 및 제언
미래 학자들은 장차 21세기를 살아갈 사람들은 여러 차례
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의 가중치 계산결과
<표 14> 각 평가기준에 대한 전문가집단의 가중치 계산결과
<표 15〉산출된 유효극해와 그에 대응하는 목적 함수치와 의사결정 함수치
그림목차
<그림 1> 시장 중심 R&D의 성공조건
<그림 2> 분석적
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가지 영역은 무엇입니까?
나. 위의 5가지 영역에서 자신에게 주어진 강점은 무엇이며 그것을
어떻게 개발할 것인지 생각해 봅시다.
다. 교사로의 7가지 자기개발(T·E·A·C·H·E·R)은 무엇입니까?
라. 위의 7가지중 나에게 가장 약했던 부분은 무
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의 교육적 효과 비교, 계명대 대학원 석사학위논문
전명자·한금희(1998). 우리나라 유치원에서의 프로젝트 접근법 적용실제와 제안점. 한국교원대학교 유아교육과 연수회 자료.
지옥정 역(1997). 프로젝트 접근법 : 교사를 위한 실행 지침서(Char
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