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수 있다.
<6-가 단계> 생활 속의 자료를 적절한 비율그래프로 표현할 수 있다.
<6-나 단계> 경우의 수를 이해하고 확률의 의미를 안다.
이상과 같이 통계교육과 관련한 이론을 정리해 보면, 통계교육은 학습과 생활을 통하여 통계에 대
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수 있는 방법은?
① PC통신 이용 ② CD-ROM 이용 ③ 출력물 이용
④ 인터넷 이용 ⑤ 플로피 디스크 이용
정답 : ③ 가 정 과
교수 - 학습 지도안
중학교 1학년 기술 ․ 가정
단원 Ⅴ. 컴퓨터와 정보 처리
Ⅰ. 교재관
1. 단원 설정
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교수학습 방법. 교육학연구 Vol. 34, No. 5, 311~30. . 서론
Ⅱ. 본론
1.정보화 시대에 따른 새로운 패러다임의 요구
2.구성주의란
3. Piaget의 인지적 구성주의
4. Vygotsky의 사회적 구성주의
5. 교육관의 측면에서 바라본 두 이
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습 (심화) ------------------------------------ 6
6. 교정학습Ⅰ (기본) ---------------------------------------- 6
7. 교정학습Ⅱ (보충) ---------------------------------------- 6
8. 보충학습 ------------------------------------------------- 6
Ⅳ. 지도 단계
1. 교수-학
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습자료를 어떻게 개발해서 학습자들에게 제공해야 하고, 학습자들과 교수-학습과정에서 산출되는 제반 자료들을 어떻게 관리해야 효율적일 것인가?
학습자들은 새로운 가상학습환경에서 제공되는 수많은 학습자료를 어떻게 자신의 인지과
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수업(교육, 학습)의 성격
Ⅳ. 도덕과수업(교육, 학습)의 시민성
1. 인지발달이론과 자유주의적 시민성
2. 인격(덕) 교육과 공동체주의적 시민성
Ⅴ. 도덕과수업(교육, 학습)의 원리
1. 도덕과 학습 지도의 기본 목적은 도덕적 문제의 ‘합
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습이론.hwp
http://home.cein.or.kr/~goto33/doc3/ed3103.htm 1)학습-학습이론 이란 무엇인가?
1.학습의 정의
2.학습의 중요성
3.학습이론의 정의
4.학습이론의 종류
행동주의 학습이론
인지주의 학습이론:
인간주의적 학습이론(오늘날 등장)
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습을 제공하기 위해서 기계적 단계에서부터 의사 전달적 단계로의 일련의 반복 연습으로 이루어져야 한다.
이러한 문형연습을 통한 기능어 지도에 가장 적합한 귀납적 교수방법의 대표적인 것으로 청화교수법(Audio-Lingual)을 제안한다. 귀납적
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인지발달단계이론의 쟁점들
1) 단계개념
2) 단계에서 단계로의 이행
6. 피아제 인지발달단계이론의 제한점
7. 피아제 인지발달단계이론의 교육적 시사점
1) 교수 전략에의 활용
2) 사회적 상호작용과 인지발달
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고자료
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수업(학습)의 장점과 단점
1. 장점
2. 단점
Ⅴ. 집단탐구수업(학습)의 기본가정
Ⅵ. 집단탐구수업(학습)의 전개형태
Ⅶ. 집단탐구수업(학습)의 과정
Ⅷ. 집단탐구수업(학습)의 실제
1. 교과
2. 단원
3. 학습주제
4. 학습목표
5. 교수?학
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