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습을 하자
국산품을 애용하자
이웃을 돕고 보살피자
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질서를 생활화 하자
검소한 생활을 하자
자연을 보호하자
2
정리 정돈을 잘하자
* 학급별 3분 발표자를 선정하여 학생조례시에도 발표 토록 지도한다. 끝. 1. 교원의 토론 문화 활성화
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활용한 중학교 미술교수·학습모형 연구> 계명대학교 석사학위논문 2007
김경미 <콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용> 중앙대학교 교육대학원 [2005] [국내석사]
이성미 <콜버그의 도덕발달 이론과 도덕교육에 관한 연구&g
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분포인가?
2. 의욕과 참여
뚜렷한 목표 의식으로 자주적인 학습 참여인가?
3. 학습방법의
훈련
목표 수준별로 자발적인 협의, 조사, 발표, 토론, 필기 등이 훈련되어 있는가?
4. 학습자료의
활용
학습효과를 높이는 자료이며, 활용시기가 적절하
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토론학습
￭ 방법:
￭ 대립토론의 규칙
￭ 6단논법의 순서
8. 지도상의 유의점
9. 본시 교수-학습 과정안
단원명 : 2. 외세의 침략과 우리 민족의 대응
▣ 칠판 활용 계획
▣ 수행 평가 계획
※ 흥선 대원군 때 외세의 침
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활용지도
1. 이야기 듣고 느낌 말하기
2. 이야기 듣고 표현할 수 있는 일
1) 주인공에게 편지쓰기
2) 작가에게 편지쓰기
3) 역할극 하기
4) 독백극 만들어 해보기
Ⅸ. 학교생활지도와 이메일활용지도
1. 실천내용
2. 예상되는 결과
Ⅹ.
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습 전개
3. 진로 관련 행사 개최
4. 진로 정보 자료 활용 체제 구축
5. 중학생의 실업계고 방문 체험 학습 확대
6. 효율적인 진로지도 및 취업지도
Ⅶ. 서울교육 새물결운동의 정보통신윤리교육
1. 사이버 공간 예절지도
2. 사이버 폭력 예
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토론을 지원하기 위한 교사의 역할을 서술하시오.
1) 교육방법으로서의 토의ㆍ토론
2) 교사의 역할
5. 유아의 창의적 사고, 성향, 동기를 지원하기 위한 교사의 역할을 서술하시오.
1) 유아의 창
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중심교육활동 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
4. 사례 4
Ⅵ. 양성평등교육활동 사례
1. 양성 평등한 학급활동 조직 편성
2. 양성평등의식 고취를 위한 학급활동 실시
3. 학생들이 느끼는 클럽활동에서의 성차별 조사
4. 양성 평등한 클럽
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활용시 장점
학습자들의 비판적, 논리적 ,분석적 사고력을 증진할 수 있다.
블로그를 단순히 생성하고 자율적으로 기록하도록 하는 것을 통해 이루어지는 것이 아니라 교사나 운영자가 학습자들의 사고력을 증진할 수 있는 정보를 제공하고
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중심 교육과정의 장점은 학습이 개개 영유아의 요구를 충분히 반영할 수 있다는 점이 지만, 영유아에게 모든 주도권이 주어져 자칫 방임으로 흐를 위험이 있고 유아의 흥미나 욕구에 상응하는 내용들이 교육적으로 바람직하지 않을 경우 교
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