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개념
3. 중국 이러닝 시장과 진출의 타당성 (왜 이러닝인가?)
4. 중국 이러닝 교육시장 현황과 특성 (왜 유아시장인가?)
5. 재능교육
6. 중국시장 운영전략 (5C)
7. 중국시장 운영전략 (STP)
8. 중국시장 운영전략 (TOWS)
9. 중국시장 운영전략 (5P)
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전략의 한계
Ⅱ. 국제자유도시 개념 및 추진과제
Ⅲ. 제주국제금융센터 타당성과 추진방향
Ⅳ. 제주경제의 향후 전망
참고문헌
[제주경제발전과 지역금융기관의 역할]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 금융환경의 변화
Ⅲ. 지역금융기관의 시장점유율 분
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학습에서 상호작용 통합에 관한 연구, 한국정보처리학회
이영민(2006), 웹 기반 팀 학습환경에서 학습자의 메시지 유형과 상호작용 형태 분석, 한국교육학회
정인성(1998), 웹 기반 가상수업의 교수전략과 평가, 한국방송대학교 방송통신교육
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통신교육과 교육기회의 확대
2.2 대중원격교육과 교육방법의 다양화
2.3 개별화된 원격교육과 정보통신공학의 활용
3. 21세기와 원격교육
3.1 디지털 시대와 지식기반사회
3.2 학교교육의 위기와 한계
4. 원격교육 매체
5. 외국에서의
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개념도 장애학생뿐만 아니라 다양한 교육적 요구를 가진 모든 학생을 포괄하는 포용교육의 방향으로 확장될 것으로 본인은 전망한다. 이러한 변화 속에서도 통합교육의 본질적 가치인 인간 존엄성에 대한 존중과 다양성에 대한 포용은 변하
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기술하시오.
1) 환자안전사고와 환자안전활동의 정의
① 환자안전사고의 정의
② 환자안전활동의 정의
2) 환자안전법에서 제시한 보고가 필요한 환자안전사고에 해당하는 것
15. 간호정보 관련 주요 개념으로 자료, 정보, 지식과 지혜에
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전략 고찰, 교육공학연구 제 16권 제 1호, 2000
6. 허숙 외 7인, ICT를 활용한 교수-학습 방법 연구, 초등학교 사회교과에 대한 인터넷 활용 문제 중심 학습, 한국 교육 학술 정보원, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. PBL(프로젝트학습, 프로젝트수업)의 개념과
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정보?지식을 신속하게 제공하여 줄 수 있다
3. 사이버 연수는 기존 연수원에서 쉽게 제공할 수 없었던 인지적 협동학습 경험을 가능하게 한다
4. 사이버 연수는 정보화 사회에서 다시 한번 강조되고 있는 학습자의 학습 주도성을 강화하는 한
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학습
라. 참여 교수자의 역할 형태에 따른 운영 모형
마. 협력 단계에 따른 팀티칭 운영 모형
바. 교수활동 영역별 팀티칭 운영 모형
4. 팀티칭의 장단점
가. 팀티칭의 장점
나. 팀티칭의 단점
Ⅲ. 결론 및 제언
1. 발
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학습한 것에 대한 개념 정리하기
차시예고
1. 학습내용 파악〔정보안내〕
이 단계는 수업시간에 할 학습내용 및 도달 목표를 확인하고 학생들로 하여금 음악적 동기를 유발함으로써 학습에의 흥미와 관심을 높이는 단계이다. 학습과 관련된
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