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마이크나 카메라, 터치 입력 외에도 다양한 센서를 통해 정보를 입력할 수 있다. 이러한 센서 중 3가지를 선택하여 각각에 대해 설명 하라. (9점)
나) 다음 정보를 확인할 수 있는 QR코드를 제작하라. (6점)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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Ⅴ. 미디어의 교육적 활용
Ⅵ. 미디어교육 계획시 고려 사항
Ⅶ. 미디어교육의 당면 과제
1. 적합한 교재의 개발
2. 학교교육 지원 네트워크의 활성화와 교사 연수
Ⅷ. 멀티미디어교육지원센터 추진 전략
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학습의 유형 안내(지식 이해 중심)
1. 지식 이해 중심의 과정․절차
2. 지식 이해 중심 학습의 단계 및 적용
3. 지도상의 유의점
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 활용 계획
4. 형성평가 계획
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전략적 제휴의 이론적 배경
1. 전략적 제휴의 개념
2. 전략적 제휴의 기대효과
제3장 자동차산업의 현황과 전략적 제휴의 필요성
1. 한국 자동차산업의 현황
2. 한국 자동차산업의 전략적 제휴의 필요성
1) 세계 주요 완성차 업
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정보통신부, 『http://www.mic.go.kr/』
한국전자통신연구원, 『http://www.etri.re.kr/』
IT포털 ITFind, 『http://www.itfind.or.kr/ 』 Ⅰ. IT의 개념
Ⅱ. IT839전략의 개념과 추진배경
Ⅲ. 각 서비스별 내용
Ⅳ. IT839전략의 과제와 문제점
Ⅴ. IT839전략의 경쟁
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개념
Ⅲ. 자기효능감의 특성
Ⅳ. 자기효능감의 차원
Ⅴ. 자기효능감과 목표설정
Ⅵ. 자기효능감과 자기규제적학습
Ⅶ. 자기효능감과 학업성취
Ⅷ. 자기효능감과 진로태도성숙
Ⅸ. 자기효능감의 향상 전략
1. 도전적 과제 선택
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정보를 찾도록 하여, 이를 탐색분석종합하여 웹 에디터나 저작도구를 이용하여 보고서를 작성하고 보고 활동을 전개한다. 양질의 생성된 정보는 서버에 탑재하여 공유한다.
Ⅷ. 인터넷활용수업(인터넷활용학습, 인터넷활용교육)의 전략
①
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전략도 물론 중요하지만 인재들이 현재 보유하고 있는 역량으로 가능한 수행사업을 분석하고 신규사업 수행시에 어떠한 핵심역량의 인재들을 확보, 육성해야 하는지를 개별과정개발, 조직학습 및 시스템개발차원에서 지속적으로 검증할 수
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개념
2. 목표
3. 효과
4. 활용 방법
1) 교수 학습자료로 활용
2) 동기유발자료로 활용
3) 간접 체험의 자료로 활용
4) 실험·관찰 자료로 활용
5) 피드백 자료로 활용
6) 교육방송의 효율적인 지도
Ⅴ. EBS평생교육프로그램
1. ‘평생교육’
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정보화 백서, 2000. I. 들어가며
II. 본문
1. 지식경영이란?
2. 지식경영의 필요성
1) 경쟁력 제고
2) 정보공유
3) 개인적 지식의 조직화 및 시스템화
3. 지식경영의 구성요소
4. 지식자본
1) 인적자본
2) 구조적 자본
3) 고객자본
5.
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