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- 강상구, 어드북스, 2005
삼성신화의 원동력 특급인재경영 - 김영안, 이지북, 2004
삼성과 싸워 이기는 전략 - 이용찬, 살림, 2004 1. 삼성전자 소개
2. 채용 관리
3. 직무 관리
4. 보상 관리
5. 노사 관리
6. 교육훈련 관리
7. HRM 전망
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미술과교육 창의적지도의 사례
1. 이미지 획득을 돕기 위한 연상 및 발상 자료의 개발과 훈련
2. 이미지 형성을 돕는 색채감각 훈련 및 자료의 개발
1) 색채 학습장 활용
2) 색채의 연상과 발상지도
3) 자율적인 연상 및 발상
참고문헌
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통신사업자의 제조업 겸업 규제 정책 방향, 한국해양정보통신학회
* 박창신(2004), DMB 사업자 선정경쟁 : 지상파 전투 태세, 위성은 TU 독주, 한국언론진흥재단
* 성지은(2006), 새로운 기술도입에 따른 정책 갈등 양상 분석 : DMB 사업자 선정을 중
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대한 교육.훈련
(2)치매가족모임 또는 자조집단 프로그램
(3)부양자를 위한 휴식서비스
(4)치매예방을 위한 홍보와 교육
(5)치매노인부양방법에 대한 교육 및 정보제공 서비스
(6)개인상담 및 가족치료서비스
[3] 결론
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학습조직의 이론과 실제], 삼성경제연구소 (1997)
14.. 장승권 외, 학습조직과 경영혁신, [학습조직의 이론과 실제], 삼성경제연구소 (1997)
15.. LG주간경제 368호 96-06-27일자
16.이철희(1999) 「경영혁신을 위한 학습조직 활용방안」, 한국과학기술원
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전략이 사용되어야 한다.
2) 단계 2: 흥미를 보이는 학습자(약간의 자기 주도성을 가진 학습자)
이 단계의 학습자는 학습에 어느 정도 흥미를 가지고 있거나 앞으로 가질 수 있으므로 학습에 대한 ‘동기부여’가 중요하다. 교사는 학생들에게
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때 학습에 대한 더욱 높은 동기를 유발할 수 있다. (1) 동기유발의 인지적 접근
1. Zeigarnik 효과
2. 인지 불협화 이론
3. 기대이론
4. 자기효능감 이론
5. 유능감 이론
6. 자기동기 이론
(2)동기유발의 전략
24가지의 동기유발 전략 제시
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정보화 마인드 강화
2) 전자상거래관리의 활성화와 유지
3) 효율적인 인력배치와 교육
4) 적합한 인터넷 비즈니스 모델의 선정
Ⅳ. 기업 국가교정시스템
1. 측정의 소급성 및 활용
2. 측정(Measurement)능력의 필요성과 활용
1) 기술표준원(www.
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학습자의 역할
Ⅱ. 학습공동체와 가상학습공동체
Ⅲ. 학습공동체의 사례1(학교학습공동체)
1. 학부모 모니터링제 운영
1) 목적
2) 내용
2. 지역사회와 함께하는 오태교육
1) 목적
2) 내용
3. 교과서 재활용 계획
1) 목적
2) 방침
4. 기대
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정보화사회의 미래
1. 정보화 사회
2. 정보화 사회의 변화양상
(1) 산업구조의 변화
(2) 생활환경의 변화
(3) 분산화와 분권화
3. 정보화 사회의 역기능
제 2절 정보통신사회의 윤리 문제
1. 기술체제 속에서의 인간소의
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