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ICT를 재구조화하는 작업이 필요하며, 이러한 소단원별 재구조화 작업은 많은 시간이 요구되는 만큼 교사들이 활용할 수 있는 ICT 제공 센터가 지역별 대학을 중심으로 구축될 필요성이 있다. Ⅶ. 향후 중학교(중등) 과학교육(과학과)의 개선
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습지를 학생 스스로 선택하여 학생의 선택 존중 2) 소집단 협동학습 수준별 학습분단 학생들이 수준을 판단하고 수준별 학습분단으로 구성하여 수준별 학습지를 해결한다. 3) 발표 및 정리 학생발표, 형성평가지, ICT 활용, 오답 퀴즈 등을 활용
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  • 등록일 2010.04.17
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과학연구원(2001), ICT 활용 교수-학습과정안 자료집, 중등교원 연수용교재 ⅱ. 류해문·김형중(1997), 인터넷과 CAI를 이용한 과학멀티미디어 학습 ⅲ. 유인웅(1999), 인터넷을 활용한 영어 학습 교수 방안 연구, 공주대학교 교육대학원 석사 ⅳ. 윤
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  • 등록일 2011.04.11
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중학교(중등) 음악과(음악교육)의 컴퓨터활용교육 1. 활용 방안 1) 멀티미디어 CAI 2) 교수도구로서의 MIDI 프로그램 2. 음악교육에서 컴퓨터 활용에 관한 연구 요약 및 비판 Ⅶ. 중학교(중등) 음악과(음악교육)의 평가 1. 평가의 목적 2. 평가
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습 목표의 달성도를 확인한다. Ⅴ. 중등학교 실과(기술가정과)의 ICT(정보통신기술)활용교육 1. 기술가정과의 성격 제7차 교육과정에서 종전의 기술ㆍ산업교과와 가정교과가 통합된 기술가정과는 중학교 7~9학년 남녀 모든 학생이 이수해야
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  • 등록일 2010.04.14
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논문 25건

교육과정’, 교육부 고시 제 1992-16호. 교육부(1992). ‘중학교 교육과정’, 교육부 고시 제 1992-11호. 교육부(1992). ‘고등학교 교육과정’, 교육부 고시 제 1992-19호. 교육부(1997). 교육정보화 촉진 시행계획안. 미간행 자료. 교육부, 멀티미디어교
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  • 발행일 2010.01.18
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교육의 필요성 5 3. UCC(User Created Content)의 교육적 활용 7 (1) UCC의 개념 7 (2) 교육적 효과 9 (3) UCC의 문제점 10 III. UCC를 활용한 정보보호교육 콘텐츠 개발 12 1. 구현환경 12 (1) 제작도구 12 (2) 모둠학습 12 2. UCC활용 교육 콘텐츠 13 IV. 결 론
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  • 발행일 2010.01.18
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교육대학원 석사 학위논문. 정종석(2000), 토의 학습을 통한 시 감상 지도 연구, 조선대 교육대학원 석사학 위논문. 최시한(1995), 「고등학교의 문학교육」, 『현대 비평과 이론 9호, 한신문화사. 최영희(1999), 『고등학교 시 교육방법에 관한 연
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  • 발행일 2008.10.20
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방법과 개별화된 학습지도를 실시해야 하며 아이들의 바람직하지 않은 행동에 보다 적극적으로 대처하는 교사의 태도 또한 필요하다. 그리고 교사는 자신의 전문성 신장을 위해 부단히 노려해야 하며 교육당국에서는 교사들이 전문성을 발
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  • 발행일 2010.12.27
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습 목표 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․2 3. 단원 지도계획 ․․․․․․․․․․․․․․․
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  • 발행일 2011.12.29
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취업자료 21건

멀티미디어 공학부 예문17. 인문학부 예문18. 동양어문학부 예문19. 생명과학부 예문20. 신문방송학과 예문21. 의과대 예문22. 과학교육학부 예문23. 간호과 예문24. 사범대 예문25. 전산학과 예문26. 영문과 예문27. 기계과 예문28. 중어중문
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  • 등록일 2005.11.11
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활용도서 목록 순 활용도서(저자) 도서 내용 소개 교수-학습 활동 비고 1 알록달록 과자의 비밀 (여성희,2008) 우리가 매일 먹고 있는 음식물 속 화학물질을 잘 가려내고 스스로 건강을 지킬 수 있는 방법을 쉽고 재미있게 소개한 책. (환경동화
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 I. 서 론 II. 본 론 교수-학습지도안(1주) 자 기 소 개 서 나의 편식지수는? 교수-학습 지도안(2주) 바른 식생활 알기 튼튼이가 되기 위한 지름길 지금 나의 식생활은? 교수-학습 지도안(3주) 식품 구성탑 우리 몸에 영
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습니다. 기타 특이사항 자 유 기 재 위와 같이 응시원서 및 자기소개서를 제출함에 있어 허위사실이 없음을 확약합니다. 2020년 00월 00일 지원자 O O O (인/서명) 2p : 초/중등 기간제교사 자유 양식 (휴먼명조체 13p, 줄간격 160%) 3~4p : 스포츠
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  • 직종구분 교육 강사직
- 교사- 학부모가 함께 노력할때만이 좋은 결과를 얻을 수 있습니다. 6. OOO 교사경력 2004~ 2009 ooo 대학 000전공 2004 고등학교 3학년 수학과외경험 2005 중학교 3학년, 고등학교 3학년 수학과외 경험 2006 000외국어고등학교 학생지도 경험 현재까지 00
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