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고 있는 것이다. ‘Ⅰ. 시의 원론’ 정리
1. 시의 정의
1) 시란 무엇인가
2) 시가의 기원
3) 시의 직관
2. 시의 유형
1) 형식에 의한 구분
2) 경험 표현 양식에 의한 구분
3. 현대시의 아포리아
1) 현대시의 특질
2) 현대시의
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고 두 접근방식은 상호 보족적임을 강조하는 것이다.
이상의 언급을 볼 때에 시 지도에서 분석적인 방법의 한계성을 극복하기 위하여 낭독의 방법이 대안으로 등장할 수 있을 것 같다. 중등학교 보다는 낭독지도에 세심한 배려를 하는 곳이
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분석과 측정으로 포착되지 않는 이해의 중요성을 간과하고 있다고 주장.
미국 학교를 잘못된 방향으로 이끌고 있는 것들은 산업화된 형식, 학생들에 대한 기계적인 태도, 개인적 경험에 대한 무관심, 도구적 목적 중시 등이라고 주장하고 있
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고대문학(古代歌謠)
(2) 향가문학
(3) 고려문학
2. 한글 이후의 문학
(1) 시가문학
(2) 산문문학
◆ 결론
◎ 조윤제의 시대구분에 대한 평가 및 의의
◎ 조동일의 시대구분에 대한 평가 및 의의
◎ 장덕순의 시대구분에 대한 평가
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고 상대등에게 대체되는 새로운 관부로 집사부와 그 장인 중시가 설치되었다.
참고문헌
김철준, 『한국 고대사회연구』, 지식산업사, 1975
신형식, 『한국 고대사의 신 연구』, 일조각, 1984
김정배, 『한국고대의 국가 기원과 형성』, 고려대출
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가요를 신라의 월성아이들이 따라부르고 신하들이 문제제기를 하였다는 삼국유사의 기록으로 볼 때 백제의 중의적 기법은 백제와 신라를 포함하는 우리 민족 고유의 공통 작시법이었을 가능성이 농후하다.서동요는 향가를 포함한 고대시가
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고 있는데, 그는 교육, 우정, 부정(fatherhood), 심지어 생명조차도 계약으로 즉, 일정한 기간이 지나면 고마움아니 충성, 찬사 등으로 다시 지불해야 하는 계약의 관점에서 보고 있다
그는 철저한 고전주의자로서 자신의 시론을 확립하였으며 그
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, 고려대학교출판부, 2003.
「한국 희곡 전집2」, 서연호, 태학사, 1996. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생애
2. 문학의 변모 양상
3. 작품의 분석
(1) 희곡
(2) 중·단편소설
(3) 장편소설
4. 문체의 특징
5. 문학사적 의의
Ⅲ. 결론
-참고문헌-
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고객만족도조사 보고서, 한국겔럽, 2003
정연앙, 능력주의 인사제도 정착을 위한 평가제도 개선방안, 2000
장수용, 21C 신인사제도 운영사례, 전략기업콘설팅, 2001 Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. ○○공기업의 인력구조분석 및 직원만족도조사를 통한
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고전문학전집 토끼전, 고대민족문화연구소, 1993
오현숙, 장용학의 전후소설 연구, 전북대교육대학원, 1991.
유임하, 분단현실과 서사적 상상력, 태학사, 1998.
장용학, 한국소설문학대계-원형의 전설, 동아출판사, 1995.
주종연, 한독 민담 비교 연
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