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교육개혁을 추진해 왔다. 그러나 지금까지의 교육개혁은 \"위로부터의 개혁\", \"정부주도의 개혁\"이어서 그러한 개혁 방안이 교육 현장에 뿌리내리는데는 많은 어려움이 있었다. 그래서 앞으로의 교육개혁은 만인이 함께하는 아래로부터의
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교육을 강조.
유아교육 내용에 환경에 대한 지식 전달, 환경으로부터 배우는 교육, 환경을 위한 의식 고양과 행동 실천, 생태적인 삶의 방식 습득 등을 중요하게 다룸.
유아교육과정에 대한 생태주이 시각은 20세기 후반에 접어들어 나타나기
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유아들의 양육 및 교육방법을 고찰해 보았다. 혼혈아, 입양아 그 밖의 장애아들은 일반인과는 다른 방식의 양육과 교육이 필요하다는 것을 재차 강조한다. 좀 더 구체적인 맺음말을 위해 유아 양육의 지대한 부분을 차지하고 있는 부모들의
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장애인 전문 의료인 확보, 장애유형과 특성을 고려한 전문병원 설치, 각종 의료정보제공 서비스, 복합적인 의료서비스 상담, 기혼여성 장애인의 임신, 출산, 육아에 필요한 서비스가 강화된 건강관리체계를 구축해야 한다.
3. 교육권 확보
인
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유아의 상동행동에 미치는 효과?, 정신지체 연구 제5집
이상훈(1986), ?발달장애아동에 나타나는 상동행동의 원인과 치료방법에 대한 고찰?, 대구대학교 석사학위논문
이해자, ?감각통합교육에 의한 자폐아의 상동행동 변화?
윤치연?이영순?천
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장애아 통합보육 프로그램
1) 통합교육이란
2) 삼성 장애통합 프로그램
5. 주제심화프로그램 종류와 내용
1) 지역사회 연계-선정프로그램
2) 유아 소리 탐색 프로그램
3) 영아 소리탐색 프로그램
4) 동화를 통합 성교육프로그
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유아와 학부모, 보육현장의 보육교사와 시설장, 보육교사 양성기관의 교육자와 예비교사, 그리고 관련 행정실무 담당자들이 영유아들의 복지와 행복을 염두에 두고 상호 노력할 때 소기의 목적을 달성할 수 있을 것이다.
※ 참 고 자 료
위클
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교육
-교육과정 적용 대상의 확대
-특수교육을 필요로 하는 모든 장애학생
-장애 영·유아의 조기교육체제 구축：1∼3년
②사회 적응능력의 신장 및 기본교육의 충실
-사회생활 적응능력의 신장
시각장애：이동 능력
청각장애：의사소통 능
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유아교육에서의 의사소통의 장애요인
(1) 교사의 지나친 일방적 언어사용
(2) 참고 대상물의 혼란
(3) 공 상
(4) 지각적 어려움
(5) 신체적 불편
Ⅳ. 학습원리
1. 학습 이론
(1) 조작적 조건화 이론
(2) 학습의 조건이론
(가) 학습의 대한 준
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교육법을 개정 공포
- 중략 - 제1장 특수아동과 특수교육에 대한 이해
제2장 유아특수교육의 이해
제3장 통합교육의 이해
제4장 발달지체 및 발달영역별 교수방법과 지원체계
제5장 지적장애
제6장 자폐성 장애
제7장 시각장애
제8장 청각
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