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활동에 대한 인식과 기능, 그리고 여가활동 참여정도 및 여가만족도 등을 심층적으로 분색해 볼 필요성이 있다. 시각장애인들의 여가생활 실태
시각장애인들이 즐길 수 있는 여가생활의 종류
1. 배구
2. 골볼
3. 축구
1. 아이스 스케이
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스포츠 댄스를 대상자 가족 분들을 모셔놓고 선보인다던가, 장애인의 날 같은 행사 때 공연을 하기도 한다.
10) 재활효과성은?
시각장애인들은 활동적인 체육활동을 하는데 많은 제약이 따른다. 그래서 체력도 많이 떨어지고 자신감도 없으며,
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활동을 통한 장애자 조기 교육 방법검토, 장애자 체육 진흥 세미나, 대한 체육회 여성 체육 위원회, 1985
이태영·김정권, 특수 교육학, 서울 : 형설출판사, 1981
이종영, 스포츠와 살의 질, 한국사회체육학회 세미나 자료집, 1992
윤명희, 체육과 교
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시각장애를 딛고 훌륭한 업적을 이룩한 사람들이 많이 있다. 개인마다 이러한 특성의 차이를 극복하는 것이야말로 교사의 전문성이 필요하다. 시각장애인들에게 적절한 교육이 이루어지려면 교사들이 전문성을 갖추고 그들에게 알맞고 사회
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스포츠 활동을 통한 여가 문화생활
오래전부터 시각장애 학생의 교육과정에서 매우 중요시 됨
※ 주로하는 종목 : 육상, 수영, 야구, 배구, 축구, 탁구, 골볼
* 교육방안
① 잔존시력의 정도 → 체육활동의 종목선정
② 경기장소 사전설명
③
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측면 9
1) 시민사회와의 상호작용 9
2) 장애인들의 사회 참여 10
IV. 시사점 11
1. 기업과 사회적 기업의 연결고리 형성 11
2. 다양한 분야의 장애인 일자리 창출 11
3. 개인과 기업의 프로보노 활성화 11
V. 결론 12
Ⅵ. 참고문헌
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활동을 펼치고 있습니다. 그리고 세계적인 제품으로 자리하기 위해 세계 30개국 이상 수출 및 물량 확대 노력을 펼치고 있습니다.
ⅩⅣ. 참 고 자 료
1. Interview
1) 하이트 브랜드 매니저(BM) 옥경준 대리 (‘02. 11. 30)
2. Internet
1) www.hite.com - 하이
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스포츠산업론, 형설출판사, 2003.
한국골프장경영협회 자료 http://www.kgba.co.kr/
한국은행, 『국민계정』(각년호) 및 통계청,『도시가계연보』(각년호) 목차
Ⅰ 서 론
1. 레저의 의미
2. 레저산업의 정의
3. 레저산업의 분류
Ⅱ 본 론
1.
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스포츠 과학 57, 94-101.
최의창(1996). 체육교육과정 탐구. 서울 : 태근문화사.
최일성(2003). 체육수업을 통한 놀이활동이 초등학생의 사회성 발달에 미치는 영향. 고려대학교 대학원. 석사학위논문.
황재진(2003). 초등학교 축구수업에서의 이해중
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스포츠 마케팅이라는 과목이 대학에 개설될 정도로 마케팅 부분이 상당히 중요하게 작용하고 있다. 마케팅이나 협회나 국가적인 차원에서 태권도 활성화를 위한 국가간의 마케팅전략은 중요한 부분이다. 수련효과에 대한 연구, 태권도의 대
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스포츠지도사 자기소개서
1. 지원자께서 우리 재단에 지원한 동기는 무엇입니까? (지원자의 비전을 바탕으로 기술하여 주시기 바랍니다.)
2. 우리 재단에 근무하게 된다면 지원자의 과거 경험과 성과를 바탕으로 기여할 수 있는 일이
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시각을 통해 운동의 효과와 안전성을 보장하며, 사람들이 건강하고 지속 가능한 방식으로 체력과 건강을 증진할 수 있도록 돕는 것은 저의 오랜.. ..(중략)
2.학업에 기울인 노력과 학업 활동에 대해 구체적인 과정과 결과를 기술하시오.
학업
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스포츠 동아리 회장 역임 (팀 운영, 행사 기획, 대외 협력)
- 소학회 및 다양한 팀 프로젝트 참여 경험
- 뛰어난 의사소통 능력 및 협업 능력
- 리더십 및 협업 능력을 활용한 봉사활동 경험
○ 적극적인 자세 및 학습 능력
- 새로운 분야에 대한
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시각 장애인들이 KDB생명 홈페이지를 쉽게 이용할 수 있도록 시각 장애인용 홈페이지의 추진을 통하여 영업활동을 폭 넓게 전개할 것입니다.
저는 고객들의 Needs를 빠르게 파악하면서 지속적인 나눔을 실천하면서 우리 사회에 든든한 버팀목
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효과적인 점자 도서 기획 전략을 수립하고, 교원그룹의 사회적 영향력을 강화하는 데 힘쓰겠습니다. 교원그룹 점자도서 제작 자기소개서
1. 성장 과정과 가치관
2. 학업과 직무 역량
3. 대외활동 및 경험
4. 지원 동기와 포부
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