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시각 단기기억과 시각 작업기만으로 구성
시각 단기기억과제 - Corsi Block ?tapping Test(Corsi, 1972) 응용
시각 작업기억과제 - delayed response task(Schwartz & Reznick, 1999) 응용
시각 단기기억과 시각 작업기억 + 청각 작업기억으로 구성
시각 단
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기억이 창조적으로 작용하기 때문이다.
참고문헌
권석만(2000). 심리학개론. 박영사.
최경숙(2007). 아동의 기억발달. 교문사.
민희식(2001). 프로이트 정신분석. 정민미디어. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 단기기억과 장기기억의 존재를 증명하는
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기억능력은 시각적 기억능력보다 많이 떨어지므로 청각적 효과는 자극 차이를 매우 크게 하여 단기기억을 하게 것이 좋다.
◇ 좋은 실험 결과치를 얻고 오차를 줄이기 위한 방법은 시각적 효과의 극대화이다. 물체의 크기에 비례하여 채색도
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기억이 잘된다는 사실을 이중기억이론은 설명하지 못한다.
이중기억이론과 처리깊이이론이 상반된다고 볼 수도 있겠으나 상호 보완적으로 볼 수도 있겠다. 최근의 연구들은 이중기억이론에서 주장하는 바와 같이 단기기억이나 장기기억과
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단기기억에 관한 이론적 고찰
1-1. 기억이란 무엇인가
▶기억에 대한 관점의 변화
▶ 기억연구의 역사
1-2. 기억의 구성요소
1-3. 기억 구조
1-4. 단기(작업)기억(short-term memory 또는 working memory)
가. 단기기억의 특징
▶ 저장의 지속
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