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실천하도록 강조한다.
②생활지도
블라지는 도덕적 정체성이 형성되기 위해 아동의 자아를 선함, 정의로움 등과 같은 도덕적 개념을 중심으로 형성해야 한다고 주장한다. 따라서 교사는 틈틈이 생활지도로서 학생의 행동에 \'도덕적 개념을
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실천에서의 생태도 활용 방안\", 복지학논집, 2020, pp. 78-92.
최은주, \"한국 사회복지의 방향과 과제\", 중앙사회복지연구, 2021, pp. 34-58.
정무성, \"지역사회복지 실천모델에 관한 이론적 고찰\", 1997, pp. 22-24. https://scholar.google.co.kr/scholar_url?url=https:
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수정 개념은 아동의 문제행동을 바람직한 행동으로 대체하는 데 효과가 있다.
사회학습 이론은 인지발달에서 사회적·정서적·동기적 측면을 고려함으로써 인지발달에 대한 이해를 넓혔다. 또한 관찰학습과 상징적 표상을 통해 인간의 사고
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중심으로
노인요양보장체계 시안의 문제점과 개선방안 / 노인복지 전문가 포럼 자료 中
전광석, 독일사회보장법론, 법문사, 1994
최성재(2005) / 제9회 고령사회포럼 노인수발보험법(안) 시행의 문제점과 쟁점 1. 장기요양보험이란?
2. 우리
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모델링이 강의와 실천으로 실습되어야 한다.
우리나라 청소년들도 성충동과 이성교제에 대한 개방적인 태도에서부터 신
체접촉, 성관계, 임신 및 인공유산에 이르기까지 다양한 경험을 겪고 있고, 이
러한 행태가 점점 증가추세에 있으며 실
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수정하면(modify)
5) 확대하면(magnify)
6) 축소하면(minify)
7) 다른 용도는(Put to other uses)
8) 삭제하면(elimination)
9) 재배치하면(rearrange)
10) 전도하면(reverse)
2. 내적인 표현교육
Ⅶ. 감성지수(EQ, 감성지능) 미술교육의 기대효과
Ⅷ. 결론
참고
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수정의 가치
2) 왜 벌이 행동수정에 사용되지 않는가
3. 스키너의 행동의 유지와 강화 계획
4. 스키너의 실험
1) 스키너의 실험의 전제 조건
2) 학습과정
5. Skinner 학파 모형의 평가
<드라이커스(Dreikurs)>
1. Dreikurs 이론의 초점
2. Dreikurs 이
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역동적인 상호작용의 기회를 허락함으로써 상호간에 우호적인 대인관게를 형성하는 데에 도움을 준다. 협동학습은 한 개인만이 우수하고 능동적으로 학습한다고 해서 이루어질 수 있는 것이 아니므로, 상호간에 다양한 상호작용을 주고 받
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중심, 생활 중심, 경험 중심, 활동 중심의 통합 강조
7. 학습 경험의 연계성 고려
8. 창의적?탐구적 활동, 놀이 중심의 활동 강화
Ⅵ. 우리들은 1학년 교과의 개정방향
Ⅶ. 우리들은 1학년 교과의 지도방법
Ⅷ. 우리들은 1학년 교과의 교수
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인지발달
2) 친구와 가족
3) 또래관계와 비행
4) 또래집단의 형성과 발달
5) 또래집단의 역동성
6) 또래관계의 영향
2. 본인의 청소년기 또래관계의 경험과 어
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