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모델은 강점관점을 유지하는데 도움이 된다.
넷째, 생태학적 관점의 서비스를 제공하도록 해야 한다. 정신건강의 문제를 가진 아동과 가족은 다양한 문제와 욕구를 가지고 있다. 따라서 아동과 가족을 둘러싸고 있는 환경 안에 잇는 여러 기
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수정, 과제에 주의집중, 바람직한 행동에는 강화와 보상을 바람직하지 못한 행동에는 벌을 줌
② 평가방법
정치검사(진단평가) : 유아가 학습과제에 들어가기 전에 유아의 출발점 행동을 진단하여 적절한 집단에 배치하기 위해 실시한다.
개
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실천의 철학과 가치관에 대한 근본적 성찰을 요구하는 과제이다. 앞으로 지역사회복지 분야에서는 이러한 통합적 접근을 뒷받침할 수 있는 이론적 기반의 개발, 실천 모델의 정교화, 평가 체계의 개선, 실천가 교육과 훈련 프로그램의 강화
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인지적 행동이론 : 비합리적 신념체계의 수정, 자기주장훈련 등
3) 가족중심적 사회사업
⑴ 정신분석이론 : 정신역동적 가족사회사업실천
⑵ 행동주의이론 : 부모역할훈련, 비행청소년 가족, 약물남용가족 치료 1. 성격의 개념
1) 어원
2
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모델의 결정요인은 자기 자신과 쉽게 교제하고 상호작용이 용이한 사람들 중에서 지각하고 선택된다. 즉, 가족구성원인 부모나 형제, 학교 집단 구성원인 선생님 그리고 동료들이 된다. 그러므로 학생들은 그들이 대부분의 시간을 보내는 학
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모델
1. PRECEDE-PROCEED모델에 대하여
2.목적
3,특성
4.개념 정리
1) 사회적 진단단계
2) 역학적 진단단계
3) 행동 및 환경적 진단단계
4) 교육 및 생태학적 진단단계
5) 행정 및 정책적 진단단계
6) 시행
7)과정평가
8)영향평가
9)결과평가
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2. 조작적 행동
II. 강화인
1. 긍정적 강화인
2. 부정적 강화인
III. 소멸과 처벌
D. 반두라의 인지적 사회학습이론
I. 관찰학습의 구성요소
1. 주의
2. 파지
3. 운동재생
4. 동기유발
II. 상호결정론
III. 자기효능감
* 참고문헌
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실천영역에 적용될 것이다.
이때, 사회복지사가 미술치료기법을 도입, 활용을 하기 위해서는 자격조건이 있다
총11단계의 과정을 거쳐야 하며, 240시간의 미술치료 강의와 워크샵을 수료 후 이론시험의 합격하고 그림에 의한 심리진단 및 연
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역동이론
1. 프로이드의 이론
2. 에릭슨의 이론
3. 기타 정신역동 이론
4. 사회복지실천과의 연관성
제 2장 인지이론
1. 피아제 이론
2. 콜버그의 이론
제 3장 행동주의 이론
1. 초기 행동주의 이론
2. 스키너 이론
3. 반두라의 이론
제
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실천 분야에서 생태체계 관점은 가장 영향력 있고 포괄적인 시각으로 받아들여지고 있으며 인간의 행동을 이해하는데 널리 사용되고 있다. 이 관점은 인간이 어떻게 환경과 상호작용하는지를 설명해주고 있어 사회복지 실천에서 통합적 확
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