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따라서 도시의 영유아교육기관에서는 실외놀이의 중요성을 인식하여 이러한 환경과 기회를 보다 많이 제공할 수 있는 보육과정을 기획하여야 할 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 도시와 시골의 환경적 요인이 영아의 발달에 미치는 영향을 각
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영아들에게 세상과 자연을 바라보는 따뜻한 감성을 만들어 준다는 면에서 매우 중요하다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 도시와 시골의 환경적 요인이 영아의 발달에 미치는 영향을 각각 설명하고 그에 대한 학습자의 의견을 서
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시골에 갔을 때 체를 본 경험에 대해서도 이야기 나누었다.
해석 및 평가
흙의 변화 과정에 관심을 갖고 실험에 즐겁게 참여한다. 1. 영아
1학기 관찰일지 및 6개영역 평가
2. 영아
1학기 관찰일지 및 6개영역 평가
3. 영아
1학기 관찰일지
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시골에 갔을 때 체를 본 경험에 대해서도 이야기 나누었다.
해석 및 평가
흙의 변화 과정에 관심을 갖고 실험에 즐겁게 참여한다. 1. 영아
2학기 관찰일지 및 6개영역 평가
2. 영아
2학기 관찰일지 및 6개영역 평가
3. 영아
2학기 관찰일
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영아, 교사 상호작용의 이론과 실체. 정민사 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점)
2. 유아의 교수-학습 과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유형을 분류하고, 각 유형에 따라 적합한 교재교구
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