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평생학습계좌를 중심으로, 석사학위논문, 전남대학교 행정대학원 지방자치전공. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 개념
2. 평생교육진흥 기본계획
3. 우리나라 평생교육진흥 기본계획의 시대적 구분
1) 제1차 평생교육진흥 기본계
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교육실천가들은 공통적으로 뚜렷한 사회 교육적 가치관을 갖고 민중, 주민, 빈민, 시민 등으로 표현되는 평범한 사람들과 함께하며 그들의 행복을 위해 노력하였음
2. 한국의 평생 교육적 실천
1) 한국 사회교육사의 시대구분과 시대별 실천
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교육실천가들은 공통적으로 뚜렷한 사회 교육적 가치관을 갖고 민중, 주민, 빈민, 시민 등으로 표현되는 평범한 사람들과 함께하며 그들의 행복을 위해 노력하였음
2. 한국의 평생 교육적 실천
1) 한국 사회교육사의 시대구분과 시대별 실천
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시대는 사람의 창의성, 융합능력이 성장동력의 핵심이자 기술혁신의 원천인 시대로, 국가는 계속해서 이를 충족하는 계획을 수립하여 국가의 발전과 국민의 교육수준 향상을 끌어내야 할 것이다.
참고자료 및 출처
1~4차 평생학습진흥 기본
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교육법 제 2조의 제 5호에 따른 사이버대학의 설립기준과 운영에 필요한 교원과 교사 및 설비, 수익용기본재산 등에 관한 사항을 규정함을 목적으로 하고 있다.
그 외에도 『평생교육법』 제 33조는 원격대학형태의 평생교육시설을 정의하며
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교육제도의 운영실패
2) 정부산업, 노동정책의 실패
3) 청년층 직업관과 근로의식 변화
4) 양극화되는 소비층
5) 기계화, 컴퓨터 보급, 정보화 추세
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시대 변화와 더불어 중요한 사상의 변화를 거듭하면서 체제의 변화를 계속 수용하고 있는 중국이 자생적으로 발생하여 유지되고 있는 평생교육 제도의 모습을 어떻게 사회문화적 변화와 조화를 이루면서 유지할 수 있을지는 중국의 평생교
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교육적 가치를 발휘할 수 있기 때문이다. 노인교육의 이 세 부분의 공통적 이해가 만날 수 있는 것이 세대공동체 교육(the community of generations education)이다(한상란, 1994).
다시 말하면, 세대공동체 교육은 여러 세대 또는 여러 연령집단이 하나의
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교육문제 ··············7
⑥ 성비불균형 ··············8
(2) 고령화의 문제점 ················9
① 노인부양비용의 증가 ············9
② 노동력의 고령화 ·············9
③ 재정수지 악화 ··········
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Education to Working Life: Key Data on VET in the EU, CEDEFOP.
Culpeller, P. & Finegold, D. (eds.), 1999, The German Skills Machine, Berghahn Books.
Crouch, C., Finegold, D. & Sako, M. (eds.), 1999, Are Skills the Answer?, Oxford University Press.
ILO(2002). Key Indicators of Labor Market.
OECD, 200
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(주)아이비코리아평생교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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평생교육현장에서 발생할 수 있는 다양한 교육 케이스에 대한 솔루션을 제공할 수 있는 능력을 성장시키기 위해 다양한 성인학습 교수설계 기법들을 전문적으로 공부하겠습니다. 이와 함께 글로벌시대를 대비한 평생교육을 리딩하기 위해
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교육 프로그램을 지원하겠습니다. 저는 인적자본 형성을 바탕으로 국가 전체의 social capital 을 제고시켜나가고 단순히 평생교육이 아닌 다양한 프로그램 개발과 지원으로 다양한 평생교육을 강화해 나가겠습니다. 저는 인생100세 고령화 시대
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기회도 많이 부여 될것이라 생각한다. 이미 우리는 디지털 정보화시대의 한가운데 있다. 특히 우리나라는 이와 관련된 인프라가 잘 발달돼 있어 이를 제대로 활용한다면 세계최고의 평생교육국가가 되는 날도 멀지 않을 것이다. 없음
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교육의 인식은 돈이 많이 들고 정해진 시간과 장소에 가야 하며 배우는 것에 의의를 두는 것에 끝난다는 편견이 있습니다.
이러한 편견을 깨고 우리 동네 가로등 수만큼 부담 없이 평생교육을 받을 수 있는 곳들을 늘리는 것이 저의 목표입니
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