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대
2) 방송·정보통신에 의한 학제 확장
3) 교육소외 계층의 중학교 학력 취득 기회 확대
4) 10대 학업부적응학생 지원
5) 학교 외 학습경험 인정을 활용한 학교-사회 교육네트워크 구축 가능
6) 스마트교육 활성화
2. 방송통신중학교 연혁
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계획서를 작성하였다.
교수방법은 남한의 학생중심의 교수법을 위주로 북한식 교수중심의 방법을 적절히 배합하여 하도록 계획되었다. 또한 학생의 학업성취도를 높이고 멘터링에 대한 관심을 이끌어내기 위하여 학부모의 방조와 협조를
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대우 및 낙인
학업 또는 직업능력 개발
10
가족계획
신체건강관리
여성/남성의 건강한 성생활
11
당뇨병
심잘질환
12
체중 증가
알코올 및 담배
건강 및 생활습관 관리
마무리모임
설문지 작성 / 소감 나누기
사후설문지
Ⅷ. 결론
이 글을 통해
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컴퓨터를 구입한다
3) 31단계 : 리스(대여)를 이용해 비용을 절감하라
4) 32단계 : 가구 설치하기
5) 33단계 : 필요한 도구 얻기
6) 34단계 : 도매상 리스트, 사업연락처, 전화번호부 등을 통해 공급자를 찾는다
7) 35단계 : 재고관리 시스템을 도입
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컴퓨터를 구입한다
3) 31단계 : 리스(대여)를 이용해 비용을 절감하라
4) 32단계 : 가구 설치하기
5) 33단계 : 필요한 도구 얻기
6) 34단계 : 도매상 리스트, 사업연락처, 전화번호부 등을 통해 공급자를 찾는다
7) 35단계 : 재고관리 시스템을 도입
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대답했다.
자세히 묻자 김모(12)군은 “학교에 나오지 않으면서 아무 것도 하지 않으면 혼난다.”면서 “사실 축구는 학교에 낸 주말 계획서에 써 넣은 것일 뿐”이라고 털어놨다. 같은 학교 5학년인 동생과 함께 나온 김군은 “학교에서 하는
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대두되었다. 최근 인터넷을 통한 컴퓨터 게임을 비롯하여 커뮤니티 등의 활동에 지나치게 몰두함으로써 청소년들의 심리적으로나 정서적인 문제뿐만 아니라 학업, 직업, 성격 등에도 부정적인 영향을 주었고 사회적인 기능손상을 가져오는
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대답했다.
자세히 묻자 김모(12)군은 “학교에 나오지 않으면서 아무 것도 하지 않으면 혼난다.”면서 “사실 축구는 학교에 낸 주말 계획서에 써 넣은 것일 뿐”이라고 털어놨다. 같은 학교 5학년인 동생과 함께 나온 김군은 “학교에서 하는
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대하여 대화를 나누십니까? ( )
가. 그렇다. 나. 그렇지 못하다. 다. 관심없다.라. 전혀 없다.
18 본인이 학교 생활후 하고 싶은 것은 어떠한 것이 있습니까? ( )
가. 독서나. 운동다. 친구와 어울리기라. 컴퓨터 게임
마. 노래방 / 호프집
19 본인이
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2. 개인적인 입장
III. 영재교육의 체계
IV. 영재아를 위한 교육방법
1. 교육적 중재방안
2. 창의성의 개발
3. 미성취 우수아, 재능아를 위한 교육방법
4. 우수아, 재능아 교육에 있어서의 컴퓨터의 활용
V. 문제소지가 될 가능성
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