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집(2004. 6) pp.115-137, 東洋古典學會, 2004
이유경,「여성영웅소설에 나타난 여성의식의 표출양상과 의미」,『원우론총』제18집(2000.12) pp.39-72, 숙명여자대학교대학원총학생회, 2000
양혜란,「고소설에 나타난 조선조 후기사회의 性차별의식 고찰 :
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사정책연구원(1993). 청소년의 가출과 비행의 관계에 관한 연구
31). Adams, G. R., Gullota, T., & Clancey, M. A.(1985) A Descriptive study of similarities and differences between runaways and throwaways. Adolescence. Vol. 20(79). pp.715-724
32). Adams, G. R., & Monro, G.(1979). Portrait of the nort
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숙명여대, 2008
- 전하형, “이러닝의 교수자-학습자 상호작용과 콘텐츠 품질이 학습성과에 미치는 영향과 학습만족도의 매개효과”, 중앙대, 2016
- 이영선, “웹기반 이러닝학습에서 자기조절학습전략, 실재감, 학업성취도의 관계”, 국민대, 2
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숙명여대출판부, 1979.
신동익,『한국고전소설작품론』, 집문당, 1990.
조동일,『한국소설의 이론』, 지식산업사, 1977.
조혜정,『한국의 여성과 남성』, 문학과 지성사, 1988.
조세핀 도너번, 김익두이월영 옮김,『여성의식 이론』, 문예출판사, 199
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숙명여대 정책대학원 석사논문.
장문주(2002). 소득보장을 위한 고용활성화 방안, 숙명여대 정책대학원 석사학위논문
장옥주(2003). 현 정부의 노인인력 활성화 정책, 한국노년학회 세미나 자료.
정영숙(2002). 우리나라 고령취업의 활성화 방안에
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자기효능감과 학업성취도와의 관계, 계명대 교육대학원 석사학위논문, 2007.
5. 박현정, 학습자의 학습스타일에 따른 학습전략 및 과제수행능력에 관한 연구, 숙명여대 교육대학원 석사학위논문, 2006.
6. 안정자, 한국인 일본어 학습자의 학습전
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숙명여대 대학원 석사논문, 1983
朴貴俊, 彩鳳感別曲 硏究, 동국대학교 교육대학원 국어교육전공, 1984
李寅鳳, 彩鳳感別曲 硏究, 동아대학교 교육대학원 국어교육전공, 1988
金美京, 「彩鳳感別曲」의 通俗性과 主題, 경북대학교 교육대학원 국
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숙명여대, 2006
- 신진숙, “유전적 지적장애 아동의 특성과 교수적 방안 탐색”, 한국지적장애교육학회, 2008
- 주휘경, “지적장애 청소년의 정기적 신체활동 참여가 긍정적 자기인식 및 회복탄력성에 미치는 영향 분석”, 의정부, 2021
- 박정식
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에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법의 비교연구”, 숙명여대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 구성주의 학습이론
2. 다중지능이론
3. 구성주의 학습이론과 다중지능이론의 공통점과 차이점
1) 공통점
2) 차이점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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여대, 2011
- 박경난외, “동작을 통한 수학교육활동이 유아의 수학개념과 수학적 태도에 미치는 영향”, 유아교육학회집, 2007
- 음경미, “음악교육활동이 영유아의 정서지능에 미치는 효과”, 숙명여대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동음악
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