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론 1
II. 본 론 1
1. 비영리조직의 이론적 고찰 1
1) 비영리 조직의 등장 1
2) 비영리 조직의 본질 2
(1) 비영리 조직의 정의 2
(2) 비영리조직의 특징 3
(3) 비영리조직의 유형 4
2. 한국 재단의 특징 5
1) 기업재단의 정의 5
2) 한국 기업재단의
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론
Ⅱ. 본 론
1. 민주주의의 의미와 근본이념
2. 민주주의 개념
3. 민주주의의 역사
4. 민주주의의 운영원리
5. 민주주의의 유형 - 헤이우드(Heywood)의 분류방식에 따라
6. 세계화시대 민주주의와 전자민주주의
7. 한국 민주주의의 과제
Ⅲ
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유주의 교육정책의 과거, 현재, 미래, 한국교육사회학회, 2011 목차
서론
본론
1. 신자유주의의 등장 배경2. 신자유주의의 개념
3. 신자유주의의 특징4, 우리나라의 작은 정부 채택5, 국민의 정부 신자유주의 세계화6, 1997년의 경제위기
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시민운동의 활성화와 NPO 법제』,시민자치정책센터.
http://www.civil.go.kr/ 03. 11. 07
http://www.ngo.hanyang.ac.kr/page2-3.htm 03. 11. 10
http://www.nporesearch.or.kr/ 03. 11. 10
http://www.npos.net 03. 11. 07
http://www.kwelfare.or.kr/ 03.11.09 I. 서 론.
1. NGO와 NPO의 개념 분류.
1
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교육 프로그램 개발, 동국대학교 행정대학원 사회복지학 가족복지론 (2005) 한국여성복지회 Ⅰ. 한국 사회의 문화적 다양화
Ⅱ. 다문화 가족의 현황과 문제
1. 외국인 노동자의 유입과 코시안
2. 국제결혼의 증가
3. 북한이탈주민 가
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유주의: 이념ㆍ현실ㆍ대응』. 서울: 나남. [ 목 차 ]
I. 서 론
II. 본 론
1. 복지국가의 발전 및 경향
1) 복지국가의 형태
2) 복지국가의 형태를 결정하는 질적 지표
3) 자유주의 복지국가
4) 보수주의 복지국가
5) 사회민주주의 복지국가
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교육에 지대한 영향을 미친다. 그만큼 교사의 변화가 곧 교육의 변화를 이룬다는 것을 암시한다. 교사의 미래상은 교육의 미래와도 같은 것이다.
참고문헌 -----------------------------------------------------
1. 이병진, 현장교사론, 양서원, 1998.
2. 김종
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교육인적자원부
4. 정보통신부
5. 보건복지부
6. 건설교통부
Ⅳ. 개선방안
1. 정보제공을 위한 노력증대
2. 활발한 의사소통수단마련
3. 투명성 제고
4. 시민에게 주도권 이양
5. 유비쿼터스 기술과 연계
Ⅴ. 결론
<참고문헌>
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, 셋째, 학생들의 비판적 의식 형성을 조장할 것 등이 있다. 1. 문화 실조론과 문화 다원론
2. 다문화 사회의 도래
3. 다문화 사회의 이민자 통합 정책
4. 다문화 가정
5. 다문화 교육
6. 한국의 다문화 교육
7. 뱅크스(Banks)의 다문화 교육
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유종해(1995) / 현대행정학 / 서울:박영사
이필우 외(1998) / 주요국의 재정개혁 / 서울: 한국재정연구회
유 훈(1982) / 1980년대 재정정책과 운용쇄신방안 / 행정논총 제20권 제1호 / 서울 / 서울대학교 행정대학원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 재무행정 교육
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