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론을 중심으로 살펴본 이창동의 박하사탕”, 《불어문화권연구》제14집, 서울대학교 불어문화권 연구소, 2004
책
김용택, 『촌놈, 김용택 극장에 가다 : 김용택 영화 에세이』, 이룸, 2000
연세대학교 미디어아트연구소 엮음, 『박하사탕』, 서울
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7) 불법파견 남용 방지 및 직접 고용의무 강화
8) 근로자와 사용자 개념의 확대
9) 신규창업 및 전문직 기간제 의무고용기간 제한을 4년으로 확대
10) 중고령자의 기간제 적용예외 연령 저하
11) 노사정 대화와 협력
III. 결론
참고자료
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교육학회
▷ 송평수(1999), 냉전해체 이후의 남한의 통일정책 연구, 건국대학교
▷ 신동호(2003), 중국 위협론의 실체와 한·중 관계의 전망, 단국대학교
▷ 현철호(2008), 냉전이후 동북아 질서의 재편과 미·중간 군사관계의 변화, 조선대학교
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론
II. 본 론
1. 학생인권조례
2. 학생인권조례의 주장들
3. 본인의 의견
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 청소년 인권을 보호하기 위한 해결 방안.hwp
2. 해당 쟁점에 대한 본인의 견해.hwp
3. 해당 쟁점에 대한 본인
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방통대 청소년교육과 3학년 지역사회복지론 공통] 교재 제3장에 소개된 지역사회복지실천의 ‘관점’과 ‘이론’을 각각 설명하고, 각 관점 및 이론을 비교하시오. 우선 지역사회복지실천의 관점(임파워먼트관점, 강점관점)에 대하여 내용을
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(2) 인구집중으로 인한 각종 교통문제
(3) 집중화로 인한 지역불균형 초래
2) 서울시 도시문제 해결방안
(1) 친환경 도시정책
(2) 지속가능한 교통체계 수립
(3) 시민들의 생태적 삶의 추구
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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론
1. 국제인권기준의 발전
국가인권기구의 문제는 1946년에 처음으로 경제사회이사회에서 논의되었다. 경제사회이사회는 1946년 제2차 회기에서 인권위원회의 업무를 촉진함에 있어 회원국과 협력할 목적으로 각국 내에 정보단체 또는 지역
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론
II. 본 론
1. 이주와 관련한 하나 이상의 사회 현상이나 문제
2. 이주와 관련한 인종주의의 문제
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 이주와 관련한 사회문제에 있어 인종주의의 문제.hwp
2. 이주와 관련한 사회문
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교육과 종교적 활동의 금지
2) 종교의 정치(국가)에 대한 불간섭
제7장 종교의 자유의 제한과 그 한계
제1절 제한의 기본원리
1. 내면적 신앙과 외면적 행위의 구분이론
2. 명백하고 현존하는 위험의 원칙
3. 이익형량의 원칙
제2절
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교육대학원
9. 문용린 저(2006), 학교폭력 예방과 상담, 학지사
10. 박초이 저(2006), 학교폭력의 유형별 상담기법에 관한 연구, 경기대학교 교육대학원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교폭력의 개요
1) 학교폭력에 대한 의미
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