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계절론 성인의 인생주기 >전기
(17~40)
정체감 확립 / 독립 / 선택과 삶의 계획 /
인생구조 재평가/개별화/ 가능성 탐색 / 사회생활
중기 전환기 (40~45)
노화 시작 / 상실과 회의 경험 / 지난날 평가
중기
(45~60)
위기극복 / 결실의 생산적 시기 /
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시민으로서의 약속은 나의 일상에 깊이 뿌리내리고 있다. 봉사활동에 지속적으로 참여하며 나는 사회 문제 해결에 기여하고자 한다. 나는 사회적 이슈에 대한 관심을 지속적으로 유지하고, 지식을 습득하며, 능동적인 토론에 참여한다. 이러
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시민교육연구, 37(3), 51-84.
손병덕,황혜원,전미애(2008).가족복지론. 서울:학지사 1. 서론
2. 가족의 개념
3. 가족의 의미
4. 가족의 변화
5. 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용
6. 가족교육의 개념 및 기본 원리
7. 가족교육의 주체
8. 미래 가
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특징을 비교하여 설명
Ⅳ. 개인개발, 경력개발, 조직개발이 평생교육에 주는 시사점
1. 개인개발이 평생교육에 주는 시사점
2. 경력개발이 평생교육에 주는 시사점
3. 조직개발이 평생교육에 주는 시사점
Ⅴ. 결 론
[참고 자료]
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교육의 이론과 실천』, 서울: 서원
마르틴과 슈만 (1997), 『세계화의 덫』, 서울: 영림카디널
매튜 폭스와 루퍼트 쉘드레이크 (1999), 『창조, 어둠, 그리고 영혼에 관한 대화』, 서울: 동명사
민주시민교육원 (1999), 『민주시민교육방법개발 워크
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대처 방안 - 입시위주 교육의 개선
1) 입시위주 교육의 개선
(1) 고교에서의 시험관리
(2) 수능시험에 있어 다양한 방안 도입
(3) 미국의 'SAT' 제도의 변형의 도입
2) 새 교육과정에 의한 사회과 변화에 대한 대안
Ⅲ. 결론(맺는말)
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다. 탐구공동체활동 프로그램
3. 프로그램 구안
가. 초등학생용: 프로젝트학습 프로그램
나. 중학생용: 가치갈등 수업 프로그램
다. 고등학생용: 탐구공동체활동 프로그램
Ⅶ. 결론
1. 요약
2. 제언
참고문헌
부록
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교육과 처우문제에 신경을 써야 하며, 어린이집 원장에 대한 정신 교육을 통해 잘못된 인식부터 개혁해야할 것이다.
참고문헌
곽노의(역)(1993),유아교육개론,교문사.
유안진 외(1991),유아교육학개론,양서원..
심성경 공저, “유아교육개론”
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교육과 재정연구. 서울 : 학지사.
이주호(2006). 평준화를 넘어 다양화로. 서울 : 학지사.
조프위티외(2000). 학교, 국가 그리고 시장. 서울 : 내일을 여는 책.
황원철외(2004). 공교육(이념, 제도, 개혁). 서울 : 원미사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 자
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계절, 2011)
1) 책의 줄거리
2) 도서 마당을 나온 암탉을 다문화주의적 관점에서 분석
(1) 또 다른 소수자
(2) 닫힌 구조
3) 도서 마당을 나온 암탉에서 나타난 다문화주의적 준거
4) 시사점
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고
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