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프로그램 구성과 그 효과 연구”, 동국대, 2005
- 곽향림, “피아제의 구성주의 이론이 유아과학교육에 주는 시사점”, 유아교육학회집, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제가 제시한 지식의 세 가지 유형
1) 물리적 지식
2) 논리수학적 지식
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1. 각 이론들의 내용과 특징
1) 행동주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 사회 학습이론
4) 구성주의 학습이론
2. 각 이론들의 비교 분석
3. 각 이론들의 성인학습에 공헌점과 시사점
4, 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기러기 가족의 개념
2. 기러기 가족의 실태 및 발생원인
3. 기러기 가족의 유형
4. 기러기 가족의 사회적 시선
5. 사회적응을 위한 정책과 프로그램
Ⅲ. 결론 및 시사점
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위험성
Ⅴ. 간접흡연과 성인
Ⅵ. 간접흡연과 유아
1. 유아
2. 소아
Ⅶ. 간접흡연의 위험
1. 어린이에서의 건강위험
2. 성인에서의 건강위험
Ⅷ. 간접흡연의 피해
Ⅸ. 간접흡연의 예방법
Ⅹ. 결론 및 시사점
참고문헌
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박용길(2000). 유아교육기관에서의 안전관리와 안전교육. 국립공주문화대학논문집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이안전교육이란
2. 안전교육 중 만 5세를 대상으로 현장에서 적용가능한 실제 프로그램
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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)의 배경과 특성
Ⅳ. DBAE(학문기초미술교육)의 모델 프로그램
1. Art in Action(1～6)
2. Discover Art(1～6)
3. Adventures in Art(1～6)
4. SPECTRA-Learning to Look and Create
5. Art in Action(7～8)
Ⅴ. DBAE(학문기초미술교육) 관련 시사점
참고문헌
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프로그램을 위한 시사”, 한국심리학회지: 발달 15(2), 2002.6, 55-72 (18 pages)
최석란, 김영숙, “유아교육”,한국아동학회, <아동학회지> 30권6호 (2009), pp.209-221 서론
본론
1. 유아기란
2. 유아 교육의 중요성
3. 유아 교육기관에서 교사의
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시사교양 프로그램‘신화창조’- 포장두부 20년, 식생활 문화를 혁명하다
- 풀무원 와일드우드 홈페이지 (www.pmo.com)
- 풀무원 이야기: 형성사. 이원혜, 김재환 저
- 풀무원 홈페이지 (www.pulmuone.co.kr)
- 풀무원 마케팅팀에서 받은 자료(내부자료)
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선택적 함묵증(Seletive Mutism)
1) 정의
2) 지도법
4. 적대적 반항장애(ODD)
1) 정의
2) 지도법
5. 반응성 애착장애(RAD)
1) 정의
2) 지도법
Ⅳ. 장애학생(장애아) 문제행동 지도의 방향
Ⅴ. 장애학생(장애아) 문제행동 지도의 시사점
참고문헌
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프로그램의 실제. 홀리스틱교육연구.
김경자(2005). 루소의 교육사상에 관한 연구. 관동대학교 교육대학원 석사학위논문.
김숙이(2007). 루소의 자연주의 교육사상 : 현대 아동교육에의 시사점을 중심으로. 한국교육사상연구회. Ⅰ. 서론
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