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시소가 기우뚱, 이민진 저, 2008년, 여원미디어
5~7세 유아를 위한 수학 동화 북큐레이션, 허치훈 저, 2021년, 좋은서가
아동수학지도 교안, 위더스원격평생교육원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문학작품을 통한 수학교육 계획
1) 문학작품을 통
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시소설·대화시 화요일이면 뜨거워지는 그 사 람」, 문학사상사, 1994
이승훈, 「포스트모더니즘 시론」, 세계사, 1991
이승훈, 「포스트모더니즘과 문학 비평」, 고려원, 1994
황지우, 「새들도 세상을 뜨는구나」, 문학과 지성사, 1983
한영옥, 「
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모양과 크기로 제공해주자 눈이 동그래져 관심을 보이며 집중하여 거미를 관찰한다. 관찰하다 교사를 보더니 \"선생님 거미가 무서워요＂라고 말하더니 조금 떨어져 관찰한다.
평가 및 해석
동물의 모양,색,움직임에 관심을 가지고 관찰할 수
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시소를 움직여주었더니 무서웠는지 OO이의 표정이 어두워지며 내리겠다고 한다.
의사소통
종이와 색연필을 꺼내 그림을 그리던 OO는 교사에게 “선생님 나 내 이름 쓸 수 있어요! 전은 못 쓰고 OO만!”이라며 OO을 뒤집힌 글자 모양으로 적었다.
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시소를 움직여주었더니 무서웠는지 OO이의 표정이 어두워지며 내리겠다고 한다.
의사소통
종이와 색연필을 꺼내 그림을 그리던 OO는 교사에게 “선생님 나 내 이름 쓸 수 있어요! 전은 못 쓰고 OO만!”이라며 OO을 뒤집힌 글자 모양으로 적었다.
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아이들을 위한 사랑의 나눔(자동완성형포함)
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