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애착과 발달, 학지사, 2009
정옥분, 아동발달의 이론, 학지사, 2003 1. 애착이론
2. John Bowlby 존 보울비의 애착 이론
3. Ainswoth의 4가지 애착행동 유형
4. 애착이론에 근거한 보육시설에의 영아 적응 과정
1) 초기 적응 단계
2) 적응 과정
3) 적
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이영, 조연순(1994). 영유아 발달. 양서원.
김지은 (2006). 보육과정. 창지사.
박윤배 (1996). 삼성수정 어린이집 운영 1년의 정리, 아동연구.
김진아 (2004). 영아의 애착안정성 및 기질과 보육시설 초기적응간의 관계성에 관한 연구. 계명대학교 교육
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외, 애착과 발달, 학지사, 2009
정옥분, 아동발달의 이론, 학지사, 2003 1. 애착이론
2. John Bowlby 존 보울비의 애착 이론
3. Ainswoth의 4가지 애착행동 유형
4. 애착이론에 근거한 보육시설에의 영아 적응 과정
5. 결론 및 시사점
참고문헌
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5. 아동양육시설의 변천
6. 시설양육 아동을 위한 복지실천적 의미와 지향점
7. 시설양육 아동을 위한 복지실천방법
8. 시설사업
9. 사회적응
Ⅲ. 결론
1. 시설보호사업의 장 ‧ 단점
2. 시설보호사업의 과제
영유아 보육법 첨부
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애착이 인간의 발달에 미치는 영향
아동이 생후 초기에 부모에 대해 형성하는 애착의 가장 중요한 역할은 아동으로 하여금 인간에 대해 신뢰감을 갖게 하고, 자신에 대해 긍정적인 인식을 주는 것이라고 할 수 있다. 아동은 부모와의 이런 유
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론에 근거한 유아교사가 된다는 것, 다시 말하면 피아제가 주장하는 활동의 개념을 바르게 유아에게 적용하려면 생각하는 교사가 되어야 한다. 생각하는 교사란, 아동의 언어와 조작 뒤에 숨겨진 요소를 볼 수 있어야 하며, 또한 이들이 아동
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완전히 황달이 회복되지는 않았지만 증상이 많이 호전되어 인큐베이터에서 나올 수 있었다. < 서론 >
(1) 연구의 필요성
(2) 문헌고찰
Ⅱ. 본론
1) 간호 정보
2) 신체사정
3) 검사결과
4) 치료
5) 투약
6) 간호문제
7) 간호과정
Ⅲ. 결론
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론적 배경
1. ‘인권’의 이론적 배경
2. ‘체벌’의 이론적 배경
Ⅲ. 쟁점 분석
1. ‘인권’을 존중하는 ‘체벌’의 가능성
2. ‘체벌’의 실제 교육적 효과 여부
3. ‘체벌’을 대체할 수 있는 교육방법들
Ⅳ. 요약
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1. 평가인증제도의 개념
2. 한국 보육시설 평가의 준거
2.1 시설 평가 기준의 요건
2.2 한국 영아 보육시설의 평가 기준
3. 평가인증제도의 정착방안
3.1 인증평가 실시방안
3.2 인증제도의 정착방안
Ⅳ 결론
참고문헌
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학교생활 적응에 관한 연구.
18. 신현종(2012) 대학생의 성별 및 대학입학유형이 학업성취도와 대학생활 적응에 미치는 영향 : 수도권 소재 대학을 중심으로. 머 리 말
연구대상 및 방법
결 과
고 찰 및 결 론
제언
참 고 문 헌
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대해 관심을 갖게 된 분들이 많을 것 같습니다. 업무가 과중해서,
감정 노동으로 정서적인 에너지가 소진되어서, 학부모와의 갈등으로
힘들어서, 어린이집의 부족한 지원 등 다양한 이유가 있을 수 있습니다.
육아종합지원센터의 보육전문
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설명해 보세요.
5. 페란티현상이 무엇인지 설명해보세요.
6. 안전에 대해서 어떻게 생각하는지? 더 안전한 근무환경을 위해 무엇을 해야 하는지?
7. 철도 설비에 대해서 알고 있는 것을 모두 말해달라
8. 다른 부서와 협조를 어떤 태도로 해야
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