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자유주의 정책을 채택한 개발 도상국들은 경제적 번영을 누려 왔다.
그릇된 신화 : 신자유주의야말로 개발도상국이 경제 발전과 번영을 이룰 수 있는 유일한 길.
신화의 내용 : 다른 체제들이 줄곧 실패하는 가운데 신자유주의만은 성공
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등 교육개혁과제를 민주노총의 중심적인 과제로 설정
2. 교육개혁의 문제해결과 연동된 노동시장과 사회구조 개혁운동 전개
3. 반세계화전선 구축과 교육의 공공성 등 사회공공성 쟁취를 위한 연대전선 구축
Ⅸ. 결론
참고문헌
사교육 학원, 과외 사교육비, 사교육(과외, 학원)의 개념과 유형, 사교육(과외, 학원)의 원인, 사교육(과외, 학원)의 이론, 사교육(과외,,
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세계화와 한국 사회복지의 비판적 검토". ≪한국사회복지학≫ 39
호: 74∼101.
윤도현. 2000. "세계화와 복지국가: 과연 복지국가는 사라지는가?". 한국사회학회 춘계학술대회 발표문.
조영훈. 2000. "생산적 복지와 한국 복지국가의 미래". ≪경제와
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2) 사회보장
3) 주택정책
4) 지역사회보호(community care)
5) 시민헌장(Citizen's Charter)의 실현
(4) NHS의 개혁 _ (p8~9)
1) NHS 개혁이 제기된 배경
2) 개혁내용
(5) 결과 _ (p10)
3. 신자유주의와 제 3의 길(토니블레어) _ (p10~12)
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경제적 효과
Ⅳ. 유아교육 공교육화(유치원 공교육화)의 현황
Ⅴ. 유아교육 공교육화(유치원 공교육화)의 내용
Ⅵ. 유아교육 공교육화(유치원 공교육화)의 제도적 규정
Ⅶ. 유아교육 공교육화(유치원 공교육화)의 방안
1. 유치원 교육
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