|
다문화사회로 나아가는 기반을 마련하였다.
문제점
한국이 다문화사회로 접어들었다고는 하지만 아직도 많은 문제점들이 곳곳에서 일어나고 있는 실정이다. 교육부분에서는 대부분의 다문화프로그램이 그들을 한국인으로 동화시키는 내용
|
|
|
공통의 문화적 규범을 지도하고 선도할 수 있는 주체로서 자신을 인식하도록 교육하고, 자신이 변화하는 다문화사회의 현식선도자라는 인식을 갖게 하는 교육을 통해서, 지역사회의 전반적인 다문화수용성을 증대시킬 수 있다.
10) 해외 다문
|
|
|
다문화교육의 개념과 쟁점
제 3 장 세계화 시대의 정체성과 교육
제2부 한국 다문화교육의 특수성
제 4 장 한국 다문화교육의 전개과정
제 5 장 다문화교육의 다양한 차원
제 6 장 학교에서의 다문화교육
제 7 장 다문화교육에 대한 평생
|
|
|
1. 다문화 가정 프로그램의 현황과 문제점------------ 2
2. 다문화 가정 평생교육의 목표 및 프로그램 -------- 3
3. 다문화 가정 평생교육의 해결 방안 및 느낀점------ 4
Ⅲ. 결론 ------------------------------------------ 6
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
다문화가정의 아동돌봄에 대해서 논해 보았다. 근대 이후 핵가족이 보편적인 가족의 유형으로 자리 잡게 되고 자녀양육의 가장 보편적인 방식은 가정에서 여성이 육아를 전담하는 방식이었다. 이는 과거 대가족제도에서 가족 전체가 양육의
|
|
|
터 이중 언어를 통해 경제적 보상을 받을 수 있는 일자리까지 다양한 활용 방안을 제시해야 한다.
http://www.segye.com/newsView/20180513001857
5. 15세 이상 다문화 자녀18%, 학교 안 다니고 일도 않는 ‘니트족’
초·중·고교에 다니는 다문화 학생은9만91
|
|
|
우리나라 다문화가정 결혼이주자의 과반수 이상이 동남아시아 출신임으로 고려할 때, 이들이 우리사회에서 많은 차별을 받을 수 있다는 것을 알 수 있다. 따라서 우리사회 전반의 인종차별적 의식을 개선하기 위한 체계적 교육이 필요하다.
|
|
|
평생교육관련 법규 파악
-학점은행 개강준비
8
8/29
-외식 지도자 과정(의정부,파주) 사전 준비
-다문화·탈북학생 멘토링 장학사업 결과보고 내용 정리 및 오타확인
-학점은행 개강준비
9
8/30
-학점은행제 운영 및 상담
-홈페이지 관리
-타 업무
|
|
|
는 글로벌화 된 사회에서 다문화가족을 위한 다양한 지원책은 매우 필요해졌다. 지구촌 시대에서 다문화가족의 증가는 필연적인 사회현상이라고 할 수 있다. 따라서 증가하는 다문화사회에서 발생할 수 있는 다양한 문제들을 효과적으로 해
|
|
|
다문화가족 부모의 역할과 부모교육의 방향성
1. 다문화가족의 정의
2. 다문화가정의 현황
3. 다문화가족의 증가원인
1) 남성들의 결혼문제 해결을 위한 국제결혼 성행
2) 외국인 유입의 급격한 증가
3) 한국 화교(중국 국적을 가진 해외
|
|
메뉴펼치기
