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영유아 교육과 보육 발전방안, 2002 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아와 환경과의 관계
1) 정의
2) 이론적 고찰
2. 영유아교육기관의 실내외 환경
1) 내용
2) 중요성
3) 환경구성의 원리
(1) 실내 환경구성 원리
(2)
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영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2015
문혁준, 서소정, 신혜원 외 3명 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 창지사, 2014
박희숙, 김란옥, 김정실 외 1명 저, 보육학개론, 창지사, 2016
김금주, 오진희, 김은정 외 1명 저, 영유아 교수학습방법, 학
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영유아기의 신체운동 놀이는 소근육과 대근육 등 신체적 발달뿐 아니라 인지능력, 정서발달, 창의력 향상등 복합적인 성장 발달을 도모할 수 있기 때문에 체계적이고 안전한 놀이의 개발은 영유아 교육현장에서 반드시 필요하고 그것이 교사
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영유아수와 담당영유아 수는 정적인 상관을 보여주었다. 반면 자녀수는 부적상관을 보여 자기자녀의 양육경험이 직무 스트레스에 긍정적인 작용을 하고 있음을 알 수 있다. 또한 현 어린이집의 재직기간이 길고 휴식시간이 짧을수록 스트레
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영향, 경인교육대학교.
박찬옥(2021), 영유아프로그램 개발과 평가, 정민사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법의 배경 및 이론적 기초
2. 프로젝트 접근법의 교육목표
3. 프로젝트 접근법의 교육원리
4. 프로젝트 접근법의 교육과정
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영유아의 행동에 변화를 주는 원동력이 된다.
성장과 함께 아이의 사회적 상호 작용자의 수도 증가하게 되면서 이들과의 관계를 통해 다양한 종류의 욕구를 획득하게 되는데 이 욕구를 소위 '사회적 욕구'라 한다. 이처럼 신생아의 단순한 욕
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유아교육·보육체제 일원화 방안 탐색. 교육문화연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아시기에 통합교육을 해야 하는 이유
2. 흥미영역구성 시 고려할 사항
3. 자유선택활동의 개념
4. 자유선택활동의 중요성
Ⅲ. 결론
참고문헌
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영하여 상승할 수 있음.
○ 단, 시설 설치운영 기준, 교사 자격 등 질적 요건을 충족하는 어린이집에 한해 인가하여일정 수준 이상의 서비스를 담보할 필요하다.
또한 어린이집 운영의 투명성이 제고되고 보육수요에 따른 인가제한이 폐지될
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영태 외(2002). 자기주도학습력의 이해. 동아대학교 출판부.
노국향(1999). 자기주도 학습능력 척도 개발을 위한 탐색적 시도. 교육과정평가연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기 자기조절능력 발달이란
2. 실내 자유놀이영역 중 언어영
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3. 결론
어린이집의 현황을 세부적으로 조사해 보면서, 각 유형의 어린이집이 가지고 있는 특징에 대해서 정리할 수 있는 시간이 되었다. 본 과제에서 조사한 어린이집의 공통점은 급식을 모두 자체적으로 해결한다는 점이였는데,
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