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영유아를 위한 언어지도의 원리 및 언어지도 방법에 대해 논해 보았다. 유아의 다양한 언어능력을 향상시키기 위해 수행한 프로그램은 유아의 언어발달과 이론을 어떤 관점으로 바라보느냐에 따라 그 내용과 교수방법이 달라진다. 언어교육
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선호하고 있다 할 것이다.
라. 부모협동 보육시설
부모협동 보육시설은 영유아 부모들이 조합을 결성하여 설치 운영하는 보육시설을 의미한다. 또한 부모협동 보육시설은 다른 보육시설과는 달리 비영리를 추구한다는 것에서 부모들에게 경
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영숙, 보육과정, 서현사, 2008
6. 이철수, 사회복지학사전, 블루피쉬, 2009 목차
서론
본론
1, 발도르프 유아교육의 연원과 교육이념
2, 발도르프 유아교육의 기본 원리 1) 모방과 모범의 원리 2) 반복의 원리 3) 질서의 원리 4) 리듬의
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영아반에서는 다양한 영아들의 흥미와 요구에 맞춰 상호작용과 놀이에 중점을 두며, 교육내용에서는 영아의 흥미나 놀이, 일상생활에 관련된 경험, 기본 생활습관 등의 내용을 선정하여 실시해야 할 것으로 보인다. 또한, 영아들에게는 교사
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영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영유아기 인지발달
#1 영아기 인지발달
I. 피아제의 인지발달
1. 감각운동기
1) 제1단계 : 반사기 행동기(출생~1개월)
2) 제2단계 : 1차 순환반응기(1~4개월경)
3) 제3단계 : 2차 순환반응기(4~8개월경)
4) 제4
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영아기(만0세~만2세)의 발달특성을 신체, 인지, 언어, 사회-정서 발달의 네 영역으로 나누어 비교
2. 유아기(만3세~만5세)의 발달특성을 신체, 인지, 언어, 사회-정서 발달의 네 영역으로 나누어 비교
3. 각 발달영역에 맞는 교수학습방법을 1
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영일 , 교육과학사, 2003
10. 『교수학습이론의 이해』/ 변영계 지음 , 학지사, 2000
11.『산전후휴가ㆍ육아휴직 관련 실태조사』 / 노동연구원, 2003
12.『일ㆍ출산ㆍ양육의 현주소』 / 한국여성민우회, 2003
13.『보육정책평가』 / 여성단체연합, 2003
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영일 , 교육과학사, 2003
10. 『교수학습이론의 이해』/ 변영계 지음 , 학지사, 2000
11.『산전후휴가ㆍ육아휴직 관련 실태조사』 / 노동연구원, 2003
12.『일ㆍ출산ㆍ양육의 현주소』 / 한국여성민우회, 2003
13.『보육정책평가』 / 여성단체연합, 2003
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영향. 중앙대학교 대학원 박사학위 논문.
박선희(1996). 컴퓨터와 또래간의 사회인지 상호작용 유형에 따른 발달적으로 접합한 유아교육용 소프트웨어 개발 방향 모색. 유아교육연구, 16(2), 87-107.
박소현(1999). 유아를 위한 비판적 텔레비전시청
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영유아기의 발달특징
2) 교육 목표 및 원리
(1) 모방과 본보기 교육
(2) 감각중시 교육
(3) 리듬과 반복 교육
(4) 상상력에 기반을 둔 창의성과 감성교육
3) 발도르프 프로그램의 교육과정
(1) 교육내용과 활동
(2) 교수-학습 방법과
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