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유아를 위한 언어교육활동, 서울 : 대한교과서 주식회사 ○ 박배식(1993), 언어발달과 지도, 학문사 ○ 유구종(2000), 유아 언어생활영역 수행평가의 실제, 열린유아교육 학회지 ○ 이순희 외(2000), 유아언어교육의 이론과 실제, 서울 : 양서원 ○
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  • 등록일 2011.04.05
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유아 교사들이 제공하는 프로그램이 효과를 거둘 수 있기 때문이다. 참고문헌 강인언·김영숙 : 유아문학교육, 양서원, 1993 김숙이 외 : 유아를 위한 언어교육의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사, 2002 이기숙 : 유아의 언어교육: 유아의 문자지도
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  • 등록일 2010.10.12
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 Ⅰ. 유아언어교육(유아언어지도)과 언어의 이해 1. 언어의 정의 2. 언어의 특성 1) 이원성 2) 생산성 3) 임의성 4) 체계성 5) 추상성 6) 가변성 3. 언어의 기능 1) 문화 전달의 도구로서의 기능 2) 의사소통의 수단으로서의 기능 3) 대인
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  • 등록일 2010.07.29
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언어교육 활동자료 신정은(2002), 멀티미디어를 활용한 동화학습활동이 유아의 언어능력에 미치는 영향, 인천대학교 교육대학원 석사학위 청구논문 양면숙(2006), 영유아 언어교육의 이해(이론과 실제), 학지사 이영자(2004), 유아언어발달과지도
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  • 등록일 2010.07.29
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유아가 환경 속에서 스스로 쓰기 활동을 전개해가며 쓰기에 필요한 여러 가지 기술들을 배워가며 능숙하게 쓰기 활동을 해가도록 도와준다. * 총체적인 쓰기 활동이 이루어지도록 지도하며 말하기, 쓰기, 듣기 등과 같은 언어의 다른 영역들
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  • 등록일 2014.03.21
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논문 92건

지도의 개념적 모형. 유아교육연구, 20(1), 5-25. (2004). 유아 언어교육의 이론적 탐구. 서울: 학지사. (2005). 유아 언어교육의 이론과 실제. 서울: 학지사. 전유영 (2011). 균형적 접근법에 기초한 유아언어교육 프로그램 구성 및 적용 효과. 중앙대학
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  • 발행일 2012.05.10
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유아의 언어발달 및 사회성 행상에 미치는 효과. 미술치료연구. 1995 이근매, 임희정. 언어치료와 미술치료를 병행한 프로그램이 언어발달지체유아의 언어발달 및 문제행동 개선에 미치는 효과. 미술치료연구. 2003 이근매, 최은영. 언어지도와
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  • 발행일 2010.01.15
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지도의 개념적 모형. 유아교육연구, 20(1), 5-25. (2004). 유아 언어교육의 이론적 탐구. 서울: 학지사. (2005). 유아 언어교육의 이론과 실제. 서울: 학지사. 전유영 (2011). 균형적 접근법에 기초한 유아언어교육 프로그램 구성 및 적용 효과. 중앙대학
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  • 발행일 2014.01.14
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언어교육 전략을 채택하였고 주로 발음을 위주로 사용하였다. 즉 이 접근법은 작은 언어적 단위에서 시작하여 점차 큰 언어적 단위로 옮겨가는 지도법을 채택하고 있다. 이 자모 접근법은 유아의 읽기 지도에서 글을 읽는 유아의 흥미나 호기
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  • 발행일 2008.10.31
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지도에서는 유아들의 상상력을 자극하고 언어의 쓰임을 유아들이 직접 활용해 보도록 해야 한다. 7) 동시를 듣고 그 내용을 그림으로 그려보기 ○ 동시 듣고, 떠오르는 장면 말하기 ○ 동시 듣고 그 내용을 그림으로 그려보기 ○ 그림의 내용
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  • 발행일 2008.11.05
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취업자료 208건

유아의 교육적 지원 방안을 모색하고 실천 가능한 교수 전략을 개발하며, 교육의 공공성과 포용성을 높이는 데 기여하고자 합니다. 4. 기타 그동안 아동 대상 교육봉사, 유치원 실습, 유아 언어 및 미술활동 지도 등의 경험을 통해 유아들과의
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  • 등록일 2025.05.09
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  • 직종구분 기타
지도할 것이다. 또한, 협동 놀이 프로그램을 통해 친구들과 함께하는 경험을 제공하여 사회성을 기르고, 타인을 배려하는 태도를 익히도록 돕겠다. 이와 함께, 역할 놀이와 스토리텔링 활동을 적극적으로 활용하여 유아들의 언어 발달을 촉진
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  • 등록일 2025.03.15
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  • 직종구분 교육 강사직
, 동료 교육자들과의 협력을 통해 유아교육 분야 전반에 긍정적인 영향을 미치는 연구 활동을 이어가고 싶다는 말씀 전하고자 하는 바입니다. 1. 지원동기 2. 전공분야에 대한 학업 및 연구계획 3. 졸업 후 희망 4. 경력 및 연구활동
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  • 등록일 2025.07.10
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  • 직종구분 기타
지도하고 싶습니다. 교육이 제 역할을 다할 때에 비로소 나라의 기틀을 바로 세울 수 있습니다. 자신을 사랑하고 타인을 존중하며 창의적으로 사고하는 아이들을 키우는데 온 힘을 다해 노력하겠습니다. 첫째, 전인교육의 중요성을 항상 염
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  • 등록일 2016.11.20
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  • 직종구분 교육 강사직
유아교사의 역할이 정말 지대하다는 것을 현장에서 장애아동 통합교육을 실시하면서 몸소 체험하게 되었습니다. 유아교사는 양육자로서의 역할과 학습조력자로서의 역할, 상호작용자로서의 역할, 동일시 대상으로서의 역할, 의사결정자로
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