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상호작용,세시풍속,동물기르기,명상,절제절약,먹을거리,도시농촌,손끝놀이,몸짓놀이,초기적응 프로그램
7-2 보육시설에서 영유아의 건강 지도
-건강관리의 이해 : 세계보건기구(WHO)에 의해 신체.정신.사회적으로 안전하고 양호한 상태, 건강
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가방법은 관찰법이나 표준화 검사방법 등의 문제점을 해결하기 위한 대안적 방
법으로 개별 영유아에 대한 다양한 관찰과 결과물, 활동자료 등을 포함한 정보들을
수집하여 영유아의 전체적인 발달 상태에 대한 정보를 제공하기 위한 것이다
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영유아의 행동 특성
3) 영유아교육프로그램의 접근방법과 환경구성의 특징
2. 유아교육기관의 환경구성
1) 환경구성의 원리
2) 환경구성에 있어 고려할 점
3) 실내활동영역별 환경구성의 원리
4) 실외활동영역별 환경구성의 원리
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영향을 미칠 수도 있다. 이러한 전환과 가족들의 염려는 개별 가족 지원 프로그램과 개별화 교육프로그램에 기술도어 있어야 한다.
**요약**
*조기 특수교육의 필요성
○연구에 의하면 장애 영유아 및 아동이나 그럴 위험이 있는 아동들의 성
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교육적 적용 : 영,유아 인지교육 프로그램을 위한 시사(장유경, 2002)
기초연구 : 영유아 놀이치료 모형개발을 위한 이론적 고찰에서 발췌(이경숙, 2004) 1. 들어가며
2. 피아제의 인지발달이론
(1) 영·유아기
(2) 아동기
3. 마치며
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상호작용적 언어교육의 예
■ 의미와 한계점
1. 생득주의 이론과의 공통점이라면
2. 행동주의와의 비교
3.언어가 인지발달에 미치는 영향을 과소평가했다는 지적을 받고 있다.
■ 피아제 교육관에 입각한 교사나 성인의 역할
2) 사
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영.유아 교육
사 건
게이지 사건
( http://news.hankooki.com/lpage/opinion/200704/h2007042518450924440.htm)
( http://lady.khan.co.kr/khlady.html?mode=view&code=10&artid=10266&pt=nv)
영유아 프로그램 개발과 평가
계절 학기 동안 주옥같은 강의 정말 감사히 잘 들었습니다.
아이들
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원리
① 발달방향
② 상호적 교류
③ 기능적 비대칭
④ 자기규제
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영 강조함
- 반편견 교육과정에는 유아가 편견에 대응할 수 있는 능력을 길러줌
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
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영역, 정원, 목공자료, 연장)
창고(모든 유형의 놀이를 위해 실외에 설치)
연령별 대표적 놀이 유형과 놀잇감
- 참고문헌 -
영유아의 발달과 교육 (창지사 / 이숙재, 이봉선)
유아 교육 개론 (양서원 / 이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애)
아동 발달
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