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민요풍 시에 대한 이옥의 이해
4. 왜 남녀 사이의 정을 노래하였나
5. 한시와 민요의 거리
Ⅴ. 만해 한용운 한시의 시세계
1. 자연 풍류시
2. 우국과 저항의 고뇌
Ⅵ. 의병한시
Ⅶ. 김삿갓을 통해 본 한시속의 해학
Ⅷ. 정몽주
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의병항쟁과 의병문학
Ⅱ. 의병 가사
1. 의병 참가의 권유
2. 왜병의 앞잡이에 대한 효유
3. 의병의 사기 진작
4. 의병활동의 체험 토로
Ⅲ. 의병 민요
Ⅳ. 의병 수필
1. 의병수필의 존재
2. 의병수필의 특성
Ⅴ. 의병 한시
참고문헌
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민요(우리민요)의 개념
Ⅲ. 민요(우리민요)의 배경
Ⅳ. 민요(우리민요)의 구성음
1. 경조
2. 육자배기조
3. 메나리조
4. 수심가조
5. 제주도 민요
Ⅴ. 민요(우리민요)와 창가
Ⅵ. 민요(우리민요)와 가사
Ⅶ. 민요(우리민요)와 해학
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「유구곡」(『시용향악보』) - 신문왕
『 비두기로 새난 「 비둘기 새는
비두기로 새난 비둘기 새는
우루믈 우루대 울음을 울지만
버곡 풍자의 정의
풍자에 대한 작품
해학의 정의
해학에 대한 작품
(각 작품에 따른 개인 소견)
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김삿갓, 김립)의 <김립시집> 中 과시, 한시, 육담풍월, 언문풍월의 네 종류가 있음.
다. 육담풍월과 언문풍월의 의의
* 육담풍월과 언문풍월은 장난이고 진지하게 개척할 만한 의의를 갖지 않는다. 그러나 악부시민요 시가 대거 나타나 한
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시이다. 그리고 다른 하나는 격식을 도외시한 파격시로써 해학이나 익살이 들어있는 시이다. 이는 김삿갓 시를 이야기할 때 주로 논의되는 것인데, 7언이나 5언으로서 글자 수를 맞추는 등 외형적인 형식만 한시에서 빌었을 뿐 평측과 운에 구
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본론
1.생애
2.시속의 문학관
(1)타지땅에서 나타난 소외의식
(2)신분적 처지에서 나타나는 감정
3.최치원 시속의 문학성
-‘소멸의 미학’
4. 최치원의 사상-삼교사상
(1)최치원의 유교관
(2)최치원의 불교관
(3)최치원
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기본이 되어야 한다. 또한 중국어 교과
의 제한된 수업 빈도 속에서도 학습의 효과를 최대한 얻을 수 있는 다양한 학습 내
용이나 교수법의 개선을 추구하여 학력 수준에 맞는 수업을 진행시킬 필요가 있다.
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. 第1章 서론
第1節 연구
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시간 모니터링 시스템을 구축하여 원활한 운항 관리가 가능하도록 하겠습니다.
이와 같은 체계적이고 과학적인 조사선 운항 관리를 통해 수중문화유산 조사의 안전성과 효율성을 극대화할 수 있을 것입니다. 아울러 국제적 수준의 선진 운영
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본임과 동시에 사회적으로도 큰 힘이 될 것입니다. 이에 평소 운동을 좋아했던 저는 축구와 조깅 등을 통해 건강한 체력을 유지해왔으며 동시에 강인한 정신력 또한 지닐 수 있었습니다. 더욱이 이러한 체육활동을 통해 다양한 인간관계를 형
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본임과 동시에 사회적으로도 큰 힘이 될 것입니다. 이에 평소 운동을 좋아했던 저는 축구와 조깅 등을 통해 건강한 체력을 유지해왔으며 동시에 강인한 정신력 또한 지닐 수 있었습니다. 더욱이 이러한 체육활동을 통해 다양한 인간관계를 형
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